第三节物质的密度。
学习目标】1、理解密度的概念，知道密度是物质的物理属性。
2、进一步的理解密度的概念及其在生活中的应用。
3、了解常见物质的密度。
预习指导】讨论与交流：你能区分表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块吗？
究竟应该怎样比较，才能区分铁块和塑料块？
物体的质量与体积之间有什么关系？
活动：**物体的质量与体积之间的关系。
实验与测量。
分组实验，每组选择两种不同的物质（如铁和塑料或铜和铝等），每种物质各选三个体积不等的长方体。
分别用天平和刻度尺测量各个物体的质量和体积，并将测得的数据记录在下面的**中。
交流与讨论：
1、 根据测得的实验数据进行分析，同种物质的不同物体，其质量与体积比值的大小是否相等或相近？其质量与体积成正比吗？
2、 不同物质的物体，其质量与体积比值的大小是否相同？
课堂反馈】一、密度。
1、定义：2、公式：
公式的物理意义：
3、单位：单位的换算：
4、物理意义：
如水的密度是1.0×103 kg/m3，表示的物理意义是：
5、密度是物质的物理属性。
课后作业】1、一松木块的密度是0.4×103kg/m3，读作它的物理意义是。
把它锯掉3/4，剩下的松木块密度为。
2、一块石碑，长50cm，宽20cm，高3m，质量为0.75t，则它们的密度是kg/m3，合 g∕cm3。
3、一般物质在温度升高时，体积 ，密度填“变大”或“变小”）。
4、完成下列单位换算：
1）1m3dm3cm3
2）10mlcm3m3
3）1.0×103 kg/m3g∕cm3
4）13.6 g∕cm3kg/m3
5、将一铁丝钳断后，剩余部分的密度 ，将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的密度 。
6、市场上**的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5l”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是___kg。
7、质量相同的甲、乙两个实心金属球，若它们的密度之比为1∶3，则它们的体积之比为。
如果这两个金属球体积相同，则它们的质量之比为。
8、关于密度的概念下列说法正确的是（ ）
a．同一种物质，它的密度跟其质量成正比，跟其体积成反比。
b．把一铁块压成铁片，它们的密度就小了。
c．一种固体和一种液体，它们的质量相等，体积相等，则它们的密度也相等。
d．质量相等的两种物质，密度大的体积也大。
9、将一块质量分布均匀的砖分割成体积大小不同的两部分，则( )
a．体积大的密度一定大 b．体积小的密度一定大。
c．两者的密度一定相等 d．两者的密度一定不相等。
10、关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（ ）
a．一块冰全部融化成水后，质量变小，密度不变。
b．把铜块碾压成铜片，质量和密度均不变。
c．把铁球加热，质量变大，密度变小。
d．某种物质的密度与它的质量成正比，而与它体积成反比。
11、人们常说的“铁比木头重”这句话的意思指的是（ ）
a．铁的质量比木头大。
b．铁的体积比木头小。
c．铁的密度比木头大。
d．以上说法都可以。
12、如图所示：有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油），其中盛汽油的烧杯是（ ）
13、在三枚戒指中，只有一枚是纯金的，而其他两枚则是锌镀金和铜制的，鉴别的方法是（ ）
a．称得质量是最大的是纯金的b．可以观察金属的光泽。
c．测三者密度，密度最大的是纯金的 d．条件不足，无法判断。
14、金属锇的密度是22.6×103 kg/m3，中子星每1cm3的物质有1013g，脉冲星核的密度为1015g∕cm3，超巨星的密度是氢气密度的17万分之一。上述物质中密度最大的是 （
a．超巨星 b．脉冲星核 c．中子星 d．金属锇。
15、下列关于密度的说法正确的是。
a．密度是物质本身的一种特性，因此，同一种物质其密度大小不随外界条件的变化而改变。
b．密度的单位kg/m3比g∕cm3要大。
c．同常说铁比木头重，是铁的质量比木头的质量大。
d．不同类的物质，密度也可以相同。
16、一根粗细均匀的铁棒，截去一段后，则 （
a．体积变小，质量也变小。
b．体积、质量和密度都变小。
c．质量变小，密度也变小。
d．质量变小，密度不变。
17、一只能够容纳1k**的瓶子，一定能够容纳的下1kg的 （
a．白酒 b．食用油 c．盐水 d．煤油。
18、一间普通的教室，室内空气的质量大约是（ρ空气=1.29 kg/m3） （
a．3kg b．30kg c．300kg d．3000kg
19、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
1）分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是。
2）分析上表中实验序号可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同．
3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：
课后反思】
八年级物理上册63测量物质的密度
测量物质的密度 教案。学习主题 测量物质的密度 时间 1课时 课程标准 会测量固体和液体的质量。通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。内容分析 本节课是人民教育出版社出版的 义务教育课程标准实验教科书物理 九年级 第十一章第四节的学习内容。在学习了质量和密度的概念以及密度计算公式后进行，包括了...
2019八年级物理下册《3物质的密度》学案
a.能通过实验总结出为什么引入密度的概念。a.记住密度的定义 公式及单位，能正确进行密度单位换算。b.使学生实验操作能力 分析 思维能力得到提高。教学重点 密度概念 密度公式 密度单位。教学难点 密度概念的建立。教具学具准备 1 教师用 托盘天平 打磨光滑的同体积同形状的圆柱体铁铝块各一个 投影仪 ...
八年级物理物质的密度
7 3科学 物质的密度 2课时 一 目标与技能。通过实验理解密度的概念，了解密度的物理意义。尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。二 方法与过程。在密度实验中，通过对具体感性材料的分析，体会到同种物质的质量与体积的比值反映了物质的一种特性。学习以同种物质的质量与体积的比...