八年级物理5 5学案

5.5串并联电路的电流的规律。

备课人：穆春玲姓名：

学习目标】1、**串联电路中电流的规律，训练连接电路和使用电流表的技能。

2、知道串联电路中电流的规律，并学会应用。

3、体验科学**的全过程，领会科学研究的方法。

情景导入】自主学习】

1、要用一个开关同时控制两个灯泡的亮灭，你有几种方法，请画出电路图。

2、如果要测量通过每个小灯泡的电流的强弱，电流表应连接在什么位置？请在上图中标出。（如果有一个电流表应怎样连接，如果有三个电流表呢？）

实验**】实验一：**串联电路的电流规律。

1、根据设计的电路图连接实物图。

2、连接电路的过程中，开关应目的是。

3、进行实验，并把实验数据填入１１４页的**中。

4、分析得出的结论是：

实验二：**并联电路的电流规律（步骤同实验一）

结论是：讨论：如果在试验中，某同学得到了这样的结论：通过两个灯泡的电流相等，即各支路电流都相等。分析原因是什么？

成果展示】达标测评】

1、家庭电路中各用电器是___的，开关与用电器是___的，街道上的路灯是___的，装饰店堂的小彩灯是___的（选填“串联”或“并联”）。

2、如图3—2所示，将电流表分别接在a、b、c三处，测得的电流值分别为ia、ib、ic，则它们之间的关系是这是因为。

3、如图3—3所示，将电流表分别接在a、b、c三处，测得的电流值分别为ia、ib、ic，则它们之间的关系是这是因为。

4、如图3—4所示，电流表a1测的是___的电流，电流表a2测的是___的电流，它们的读数分别为i1和i2，比较它们的大小关系是i1___i2。

5、如图3—5所示，当只闭合s1时，发光的灯是___当只闭合s2时，发光的灯是___当s1、s2都闭合时，三个灯是___联的，当s1、s2都断开时，三个灯是___联的。

6、有0~0.6 a和0~3 a两个量程的电流表，某次测量中用0~0.6 a的量程，从0~3 a量程的刻度盘上发现指针正指在2.4 a的刻度线上，测得实际电流大小为。

a.2.4 a b.0.44 a c.0.48 ad.0.8 a

7、用笔画线代替导线，将图4—1甲中的两灯并联后接入电路，将图乙中的两灯串联后接入电路。

8、有l1和l2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现l1很亮，l2较暗，那么。

a．l1中的电流较大。

b．l2中的电流较大。

c．l1和l2中的电流是相等的。

d．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小。

9、甲、乙两位同学在**串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定。

1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是同时撤掉换取___

2）甲同学率先**串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了将仔细观察还发现，电流表指针是向着没有刻度的一方发生偏转，乙同学发现了问题的原因是调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是。

3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了**串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0．04a的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须。

教学后记】