10* 信客。
学习目标】1.熟悉文章内容，理清文章脉络。
2.揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。
3.感受年轻信客诚实守信的品质和任劳任怨的胸怀，树立诚信为本的做人理念。
学习重难点】
1.熟悉文章内容，理清文章脉络。
2.揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。
学习流程】1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
猝然xīx焦灼（ ）
jì liáng( )吊唁jí dù()
昏厥diānpèi()
2.把下列四字词语补充完整。
长途（ ）涉穷困（ ）倒低（ ）顺眼。
3.阅读课文，整体感知，填写下列内容。
信客的工作内容：
信客的生活景况：
4.了解余秋雨。
作者在写年轻信客之前，为什么还写了一个老信客？
6.作者重点写了年轻信客哪些事迹？从中可看出年轻信客什么性格？
7.总结信客这一生，什么是他一生的转折点？
8.年轻信客为什么能成为好老师？他的成功对我们学好语文有什么启发？
9.理解句子的含义。
1）这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
2）都市里升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
10.质疑问难：阅读课文过程中，你还什么疑难问题要与同学共同**，请把它写下来。
11.老信客告诉小信客说，“信客信客就在一个信字”。的确，诚信是为人之道，做人之本。你能为本文这个中心主题补写几则论据或几句名言警句吗？
读完本文，你有什么收获或体会，把它记录下来与同学交流。
答案】3.信客的工作内容：传递信件和物品；代人读信和写信；帮客死者处理后事等；信客的生活景况：
收入低，生活穷困；老犯病；终年劳碌奔波，居无定所；常被人怀疑、欺负、憎恨甚至诬陷，满腹辛酸。
5.老信客的命运是本文的一条暗线，它表现了老信客对信客的深远影响。写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：
路途艰苦；强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训。又时时警惕着年轻信客。
这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。
6.重点写了两个事迹：概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当**人的事迹；具体写一次遭人诬陷、说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
7.回乡教书。好人有好报。
8.因为信客几十年游历各处，眼界开阔，对各种新知识都能容纳，同时他深察世故人情，各方面知识都十分丰富。 我们应多读书，多观察社会，勤思考，善于把书本知识和生活实际联系起来。
9.“谦卑是一种博大的胸怀”“谦卑是一种崇高的品行”“谦卑是坚忍”等。
语文人教版八年级上册《信客》导学案
信客 学案。班级姓名学号 学习目标。知识与能力 了解作者，积累字词 继续锻炼围绕中心概括事件的能力。重点 过程与方法 在小组讨论中体会文章剪裁的妙处，掌握处理详略的方法 重点 在反复朗读中品味典雅 精辟 畅达的语言特色，并能仿写。难点 情感态度与价值观 体会诚信的可贵与可敬，做一个诚信的人。课前预习...
八年级语文上册10信客学案新人教版
10.信客 学习设计第1课时。一 课前热身 请收集有关 余秋雨 的名言 诗句和故事 走近作者 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家 文化史学者 散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长 教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授予 国家级突出贡献专家...
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