八年级语文上册导学案：信客。
过程与方法目标：1．学生预习，教师重点讲解。2．讨论法、问答法、点拨法。
情感态度和价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。
教学重点：理清文章脉络，学习信客品格。教学难点：
揣摩典雅而又精辟的语言。教学方法：讲读法、分析法、问答法、讨论法。
学习方法：自主合作**。本章总课时安排：
1课时。一。导入：
同学们想邮寄东西，最先想到的是**？——邮局。
在邮局出现之前，人们还会借助动物帮自己送信，有成语为证，叫什么？
—飞鸽传书（鸿雁传书）
没错，鸽子可以送信，但是它能运送重物吗？——不能。
为了解决这个问题，就产生了一个以送信和传递东西为主要任务的职业——信客。我们今天就来了解这个行业。（板书课题）
第1页。二。作者：
余秋雨，2024年生，浙江余姚人。我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾任上海戏剧学院院长等职务。
其影响力突出表现为散文的创作，他所开创的文化散文别具一格，为海内外读者所推崇。
主要散文著作：《文化苦旅》、《霜冷长河》、《山居笔记》、《千年一叹》、《文明的碎片》、《秋雨散文》等。三。分析：1.检查预习情况：
如果我要为一个落后的村子招聘一位信客，什么样的人适合，我这里有张招聘表，请大家阅读课文内容，然后根据课文内容帮我填填吧。
学生根据课文内容填写信客招聘表后师生讨论后明确信客招聘表。
文化程度能识文断字日常工作。
主要负责乡村城市间的信、物的传递；还要代读**书信；遇到谋生者客死他乡时，还要帮忙处理后事、安慰家属收入养家糊口职业道德要求有诚信，讲信用。
第2页。2.从大家所填的内容可以看出你们读课文很仔细，很认真，这点很好了。下面进入话题讨论环节：
1）信客工作给你留下最深刻的印象（一个字形容）苦。
信客终年跋涉，非常劳苦。到了一地，又非常繁忙，既要散发信、物，又要接收下次带出的信、物。还有额外工作，要经常代读、**书信。
有时还要充当**人，某个谋生者死了，得尽同乡情谊，匆匆赶去，代表家属料理后事，收拾遗物。回到乡间，又要通报噩耗，帮着安慰张罗，交送遗物，汇报处置后事的情况。“信客”挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。
四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在信客身上。
信客收入微薄，生活贫穷。老信客干了一辈子，家里破烂灰暗，值钱的东西一无所有。沿途投宿，拣便宜的小旅馆住，吃饭尽找那种“可以光买米饭不买菜”的小店。
终年奔波，胃病和风湿病成了职业病。
信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨。老信客仅仅裁下窄窄的一条红绸，被人糟蹋了一生名誉，再也做不起人。信客通报噩耗，有的农妇竟把他当作死神冤鬼，大声呵斥。
送交遗物，还被人怀疑贪占。那个发了财拈花惹草的同乡竟诬称信客为小偷，扭送巡捕房。信客这条路布满凶险，叫人撑持不了。
第3页。2）信客必备的优秀品质？吃苦耐劳待人宽容无私奉献（前提）诚信无私（根本）
3）为本文的中心主题“诚信”提供一些论据（可以是成语、名言和小故事）
自由。在当今社会诚信必不可少，只有人人遵守诚信，我们的社会才会更加和谐和美好。送给大家一句话：要想别人对你诚信，自己得先做到诚信。——莎士比亚。
3.文中为什么还要介绍老信客？你喜欢这个人物吗？信客的态度怎样？
反衬，强调做信客的职业道德。自由。
同情、可怜、尊敬他。我们应向信客学习做人要饮水思源，要学会感恩。
4．抓住全文脉络把握课文内容（总结：好人有好报。）一、来由——为什么做信客。
二、经历——怎么做信客。
三、艰险——为什么不做信客。
四、归宿——为什么能胜任教师和校长的职责四。标音练习。
第4页。嫉妒（jìdù ）噩）耗猝然（cù ）jìliǎng（伎俩）昏厥（jué ）颠pèi（沛）吊唁（yàn）焦zhuó（灼）诘问（jié）时máo（髦）唏嘘(xīxū)文绉绉（zhōu ）连声nuò nuò （诺诺）
五。作业：请以“诚信”或“诚实”为话题，写一篇短文。（要求：题目自拟，文体自选，字数不限。写完后课下进行交流。）
六。小结：通过欣赏余秋雨的《信客》，了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。
我们可以从文章最后看到以诚信德名远播的信客去世时，前来吊唁的人非常之多，可见诚信之人必受人尊重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的，21世纪是个讲求诚信的时代，人无信而不立。作为新时代的主人，我们应该积极学习八荣八耻，坚决做到：
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
七、板书：信客当信客的原因── 信客是怎样做信客的──信客为什么不做信客了──信客为什么当教师、校长也是好样的。
任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属。待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较。恪尽职守：前后当了三十年的信客。
第5页。
八年级语文上册《信客》导学案
八年级语文上册 信客 导学案。课型 预习展示课设计 周靖审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月日星期学习课题 信客 第1课时累计课时。学习过程 备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记 流程及预见性问题学习要求和方法知识链接1 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论...
八年级语文导学案信客
课题 信客 姓名班级时间 学习目标 1 理解并识记文章中的生字词。2 了解信客的职业道德和优秀品格。3 积累典雅而又精辟的语言。4 培养洁身自好 待人宽容 任劳任怨等的品质。学习重难点 1 理解并识记文章中的生字词。2 了解信客的职业道德和优秀品格。资料助读 走近作者余秋雨生于1946年，浙江余姚人...
语文人教版八年级上册《信客》导学案
信客 学案。班级姓名学号 学习目标。知识与能力 了解作者，积累字词 继续锻炼围绕中心概括事件的能力。重点 过程与方法 在小组讨论中体会文章剪裁的妙处，掌握处理详略的方法 重点 在反复朗读中品味典雅 精辟 畅达的语言特色，并能仿写。难点 情感态度与价值观 体会诚信的可贵与可敬，做一个诚信的人。课前预习...