八年级语文上册《信客》复习学案。
八年级语上册《信客》复习学案。
学习目标：．熟悉内容，掌握全结构，感受信客的品格和精神。２．感知内容，懂得关爱和敬重这类平凡而伟大的人。
３．学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。一、自主学习1．走近作者：
余秋雨生于2024年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、化史学者、散家。余秋雨曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《化苦旅》、《秋雨散》、《居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。
其中散集《化苦旅》曾获得多个书评大奖，《居笔记》获得海外华学最高奖。
化苦旅》是余秋雨近年在国内外讲学和考察途中写下的系列性化散。全书的主调是凭借水风物以寻求化灵魂和人生秘谛，探索中国化的历史命运和中国人的人格构成。2．检查预习情况。
稀罕噩耗焦灼伎俩颠沛吊唁绉绉轻蔑琢磨长途涉穷愁倒生死福。
二．理解**。
1）自由朗读，给的四个部分各写一个小标题。
2）说说你对信客这种职业的印象是什么？你从哪些地方获得了这种印象？
3）你喜欢这个信客吗？喜欢他的什么？从那里体现出？三．合作释疑。
1．作者在写信客之前为什么先写一个老信客？2．作者重点写了信客哪些事迹？为什么？四．情感教育（联系实际，体验反思）
1、现在我们回头看题目“信客”的“信”不仅是送信而且是诚信。现代社会，经常有人为了利欲而放弃了诚信，你是怎样认为的呢？2、在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？
请举一两例，并谈一谈你对他们的看法。五．内精读。
只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是收发信、物的，只是看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。
这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
终于有妇女给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存？
我一个女人家，强盗贼怎么办……”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一。
切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。
乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。
更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。下午，他又要把死者遗物送去，这事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。
红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。1．人们喜欢齐集信客家中，这一现象说明了什么？
2．你怎样理解那些妇女对信客说“悄悄话”3．你怎样理解信客就是他们“最敏感的神经末梢”？4．选中重点写了信客的什么事迹？为什么这样安排？
信客只管通报消息就行了，为何还要一路上很久地考虑如何措辞？六．拓展迁移。
莫高窟余秋雨。
莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命！
一代又一代艺术家前呼后拥向我们走，每个艺术家又牵连着喧闹的背景。在这里举行着横跨千年的游行。
色流猛地一下涡游卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳入细密。流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐。
这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。
这里的每一个场面，都非双眼能够看尽。而每一个角落，都够你流连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。
这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态，让你只想双足腾空。
6下面的理解，不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命”一句含义的一项是( )a看莫高窟，仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声。b看莫高窟，强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力。看莫高窟，仿佛置身于旌旗猎猎，烟尘滚滚的古战场。
d看莫高窟，强烈感受着力与美的奔涌，仿佛消融在艺术的洪流中。
7“喧闹”意在强调( )
a艺术创作背景的生动b艺术创作背景的复杂艺术创作背景的丰富d艺术创作背景的多样。
8根据第二段的内容，概括出唐代洞窟艺术创作的三个特点。9写出你对“这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾”一句含义的理解。10以“粉笔”或“煤”为题，写一段字，注意要有一定的哲理意义，并用上拟人修辞格。
答案：二．（1）结构：信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了---信客当教师、校长也是好样的。（2）明确：
苦：工作劳苦，终年跋涉；生活贫苦，收入微薄；心灵痛苦，蒙受怀疑、欺凌、憎恨。（3）（诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道、通达事理）任劳任怨：
代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属。待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较。
恪尽职守：前后当了三十年的信客。有才干：
当教师、校长同样受到赞誉。
三、1．明确：先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦一是强调信客”信”的职业道德。
老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。2．重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当**人。
一是遭同乡诬称为小偷仍不计较。这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨，宽以待人等优秀品质。
四、1．略2。那些不为名利，安心干好本职工作的人都是。对待。
他们我们要尊重、理解。例如：马路上维持交通秩序的交通协管员，因为他们不是正式的交警，很多人都不听他们的，甚至还会嘲笑侮骂他们，但他们依旧尽心尽责地守在岗位上，不停地挥舞旗子，吹着口哨，苦口婆心地规劝大家注意交通安全。
再例如：清洁工，他们的工作又脏又累，待遇也不高，但他们工作的时候多专注呀，马路上任何一张小纸片，任何一块污迹也逃不过他们的眼睛，他们用自己的辛劳换了整个城市的卫生。
五内精读1．使人切实感受到农村人们渴盼了解自外面世界各方消息，增长见识的心情，可见信客在人们心目中的地位是何等重要。2．表明信客受到妇女们的完全信任，是她们依靠的人。
3．因为他传递的自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。4．重点写了信客报丧送遗物等活动因为，这类事反映信客的遭逢，最有代表性，能很好地体现信客忠厚、诚实，待人谦和的品格，以及宽容、忍辱负重的精神境界。
突出了信客真诚、善良，能够宽容理解他人，时时处处为他人着想的好品质。拓展迁移6 7a
8（1）色彩绚丽（2）线条流利（3）形象生动（4）神态逼真（）场面宏伟（任选三个）
9唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力。
10示例：粉笔——握在教师手中，它奋不顾身，为教育事业献出短暂生命；拿在裁缝指间，它自告奋勇，磨损自己，画出优美线条。粉笔敢于挺身而出，从不索取。
煤——不怕引火烧身，它燃尽一生，给予光和热；不怕孤独寂寞，它默默无闻，躲在墙角一隅。煤，黑色的身躯，给人深刻的启示，奉献一切，默默无闻，不争功，不图名。
八年级语文上册《信客》导学案
八年级语文上册 信客 导学案。课型 预习展示课设计 周靖审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月日星期学习课题 信客 第1课时累计课时。学习过程 备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记 流程及预见性问题学习要求和方法知识链接1 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论...
人教版八年级上册语文信客学案
10 信客。学习目标 1.熟悉文章内容，理清文章脉络。2.揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。3.感受年轻信客诚实守信的品质和任劳任怨的胸怀，树立诚信为本的做人理念。学习重难点 1.熟悉文章内容，理清文章脉络。2.揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。学习流程 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。猝然x x焦灼...
八年级语文上册导学案 信客
八年级语文上册导学案 信客。过程与方法目标 1 学生预习，教师重点讲解。2 讨论法 问答法 点拨法。情感态度和价值观目标 培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。教学重点 理清文章脉络，学习信客品格。教学难点 揣摩典雅而又精辟的语言。教学方法 讲读法 分析法 问答法 讨论法。学习方法 自主合作...