人教版八年级上册语文《信客》教案。
知识目标：1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。2、学习描写人物的方法。
能力目标：学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。教育目标：
培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。重点难点：感受本文的语言。
抓取人物的品格。策略和方法：朗读法、引导法、讨论法。
教学**：投影仪、录音机。一、导入。
请大家回想一下，有什麽职业是过去有而现在已逐渐消失了的？为什麽？(因为我们现在已经不需要他们了。
或者他们已经落伍了。)那麽，我么今天要讲的《信客》，也正是这样一种职业。大家就来看一下，“信客”到底是做什麽的？
二、整体感知。
1、这篇课文比较长，我们就不读了，提前让大家回去预习了。现在再给大家一点时间，快速浏览一下本文，并且找出信客是做什麽的？这行职业有何特点？
(这个问题，学生基本上都能找出来，但是概括的语言并不是很简练。但是，对于职业的特点，却总结的不好。好像学生还摸不着门路。
)1)、信客信客就在一个信字——诚信无私。
2)、终年跋涉，非常辛苦——任劳任怨3)、收入微薄，生活贫穷——待人宽容。
4)、最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨。但是信客的阅历又让他增长才干。2、从上面大家的总结可以看出，信客的为人如何？(或信客这一行所需要的品质是什麽？)
诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道等。(学生基本上能说个差不多。但有时专业语言运用的还是不好。口头语比较多一些。)
3、那麽分别从文中找出相对应的事例来！都能对号入座。只是语言繁琐，不凝练。
4、可是，有个很奇怪的现象。为什麽作者再写信客之前，还写了一个老信客？
险些老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训。
又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。(这个问题，孩子的回答却不甚好。
老是靠不到主题上来。)
5、那麽，信客成长起来后，作者重点写了信客的什麽事迹？为何要重点写？
重点写了两个事迹：概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当**人的事迹；具体写一次遭人诬陷、说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
6、总结信客这一生，他在**是一个转折？回乡教书。
7、他这一生正好验证了那一句话？好人有好报。
社会总是有良心的，奉献者终究会赢得敬爱和怀念。人们常送些关怀与温暖。发财的同乡回来道歉，并请他代办邮政事务，后来大家又推举他当老师，当校长等等。等到临死时，又来纷纷吊唁。
8、信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。9、请写出一段话，作为信客墓碑上的文字。
(这道题开放性很强。学生的回答也丰富多彩。)现摘抄几则如下：
马茜茜：信之子，众之父，仁义之人，大公无私，为吾敬之人某某。王彬：
我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱！徐云龙：
村中之翼。
嵇姗姗：您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我们，您的身影永远活在我们的心中。
您奉献出了青春，却换来了无限的美好。
于刚：尊敬的校长，您像一把熊熊烈火燃烧了自己，照亮了别人，您给我们留下了伟大的精神财富。我们全体同学向您致敬。
杨一帆：一支蜡烛，奉献默默。一生之中，忍辱负重。
一人只为，仁义热心。。光芒四射，蜡烛已尽。10、本文的语言有何特色？
《信客》：质朴典雅；警辟而畅达。《背影》：
朴素平实。《台阶》：十分口语化。
原因：题材不同，作者个性气质语言习惯不同。三、作业。
1、把课后词语加意思写一遍，并且背过。2、把自己的墓志铭整理在本子上。
课后记：虽然这是一篇描写信客的文章，大家都没有接触过信客。但是学生在理解起来还是不困难的。可是，有个别的地方还需要老师话语上的精彩引导。
人教版八年级上册语文《信客》教案
人教版八年级上册语文 信客 教案。知识目标 1 体察信客的语言 行动和心理。领悟他的品格和精神。2 学习描写人物的方法。能力目标 学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。教育目标 培养学生洁身自好 待人宽容 任劳任怨等的品质。重点难点 感受本文的语言。抓取人物的品格。策略和方法 朗读法 引导...
人教版语文八年级上册《信客》教案
人教版语文八年级上册 信客 教案。教学目标 一 知识与能力 1 理解并积累 唏嘘 诘问 焦灼 伎俩 颠沛 穷愁潦倒 连声诺诺 等词语。2 了解信客职业及其品质。3 学习描写人物的方法。4 揣摩佳句，提高品味语言的能力。二 过程与方法 朗读法 引导法 讨论法 继续培养和形成自主合作学习方式。把握作者思...
八年级语文上册教案 信客
教学重点 把握文章结构，了解信客的优秀品格。教学难点 感受人物的优秀品格。课型 自读课。课时安排 一课时。自学指导步骤 流程 一 导入在当今社会，电信业十分的发达，手机遍布城乡，邮件快递安全高速。可是，在 世纪初的乡村，对外通信往来主要依靠一种特殊职业的人 信客。也许，我们很难想象，信客那沉重的脚步...