《信客》教案。
2、剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。3、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。
教学重难点：1、剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。2、揣摩文章的语言艺术。教学步骤：
一、解读文本。
1、导入新课（明确：二十世纪初的旧中国，生活着从事一种特殊职业的普通人，他们叫信客。板书：信客余秋雨）；
2、解释“信客”及“信客”中“信”的意思（内容略）；
3、简介作者（明确：文学和书法成就，主要介绍生平和文学成就）。
余秋雨，2024年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后仍继续从事教学和写作。
主要著作有《戏剧理论史稿》（2024年，上海文艺出版社出版）、《艺术创造工程》（2024年，上海文艺出版社出版）、《文化苦旅》（2024年，知识出版社出版）、《文明的碎片》（2024年5月第1版，春风文艺出版社出版）、《秋雨散文》（2024年，浙江文艺出版社出版）、《山居笔记》（2024年，文汇出版社出版）。2024年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名人录。所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一等奖，上海市文学艺术优秀奖，台湾联合报读书人最佳书奖，金石堂最具影响力的书。
《山居笔记》获海外华文文学最高奖——台湾联合报读书人最佳书奖第一名。
4、浏览课文，理清文章结构（明确：文章自成四部分，生研讨归纳，师整理并板书在黑板上板书：接受重托艰辛从业无奈卸差执教小学）
5、归纳信客的工作内容（明确：传递信件和物品；代人读信和写信；帮客死者处理后事等）；
6、归纳信客的生活景况（明确：收入低，生活穷困；老犯病；终年劳碌奔波，居无定所；常被人怀疑、欺负、憎恨甚至诬陷，满腹辛酸。其中详写了两件事，即一件是为客死者料理后事，一件是为同乡遮丑。
）二、剖析信客的精神品质。
第1页共4页。
1、生归纳年轻信客的精神品质，师整理后板书；
板书：善良厚道诚实无私任劳任怨恪尽职守2、析写老信客的作用；
3、析年轻信客留下遗言把他的墓筑在老信客墓边的原因；
4、小结全文（明确：揭示信客的精神支柱---诚信为本的做人理念板书：诚信为本）
5、挑读文中写信客的一些句子，感受信客的精神魅力；
三、实现超越。
1、生读阅读材料《诚信小故事两则》后，自由发言，谈体会（明确：诚信为人类共有的财富；没有国界；没有种族；从我做起等）；
2、作为学生，应如何把“诚信”落实到自己的行动中（生自由交流）；
3、揣摩文章典雅而质朴，警僻而畅达的语言特色后模仿，在课堂上，每个人给信客说一句话，课后为信客写一则左右的墓志铭；4、小结本节课；
附一：板书设计。
信客。余秋雨。
接受重托善良厚道无奈卸差任劳任怨。
艰辛从业诚实无私。
执教小学恪尽职守。
诚信为本。附二：
诚信小故事两则。
一）一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
第2页共4页。
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。
这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命，的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。
又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：
“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
二）早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。
一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了３个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。
于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得４瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外６瓶，返回时摔坏了３瓶。
他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。
后来，到这儿的游客就越来越多……
第3页共4页。
第4页共4页。
八年级语文信客教案
10信客。教学目标1 把握文章脉络，理解思想内容。2 了解信客的职业道德和优秀品格。3 培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。教学重 难点。1 了解信客的职业道德和优秀品格。2 培养学生诚实守信的品质。课时安排一课时教学流程。一 创设情境，走近信客。上课之前 诚信之歌 师生共同鉴赏 显而易见...
八年级语文教案 《信客》教案
信客 教案1 八年级语文教案教学指导思想 1 倡导自主 合作 的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑和交流。3 教学过程中体现全员参与，全面参与，全程参与。教学目标 1 自主自读感知课文，独立完成 信客档案 的填写。2 合作 分组合作进行 问题 画信客肖像 写诗等活动，锻炼学生发散性...
八年级语文教案 《信客》教案
信客 精品教案。八年级语文教案教学目标 知识与技能1.掌握课文生字词。2.感知课文内容，把握文章脉络，了解信客的职业道德和优秀品格。过程与方法。1.引导学生通过概括每部分的大意来熟悉课文内容，了解故事情节。2.用问题引导学生把握内容，把握文章脉络，了解信客的职业道德和优秀品格。3.采用讨论 质疑等方...