信客。教学目标。1、掌握基础字词，把握文章内容。
2、归纳信客经历的几件事，领悟信客的品格和精神。
3、培养学生洁身自好，待人宽容，任劳任怨等优良品质。
教学重点。了解信客的职业道德和优秀品格。
教学难点。归纳信客诚信无私、任劳任怨，待人宽容、善良厚道的品格。
教学方法。合作**法。
教学过程。1、导入新课。
**2024年十大“感动中国”获奖人物王顺友的相关**。简介信客这一职业，导入新课。
2、作者简介。
余秋雨：2024年生，浙江余姚人，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：
《行者无疆》、《出走十五年》、《文化苦旅》、《霜冷长河》、《文明的碎片》、《千年一叹》、《山居笔记》。
三、检查预习：嫉妒jí 噩耗è 猝然 cù 伎俩jì liǎng
文绉绉zhōu 颠沛pèi 吊唁yàn 焦灼zhuó
昏厥 jué 诘问jié 唏嘘 xīxū
4、整体感知。
1、快速阅读文章第一部分，回答以下问题：
（1）第一部分主要写了老信客的哪些事情？
明确：写了两件事情。第一，老信客因裁下一截红绸而失信于人，名声扫地。
第二，老信客耐心说服落魄的年轻人，使其成为新的信客。
2）通过这两件事，你对信客这个职业有了哪些认识？
明确：第。一、工作艰苦。信客需要终年长途跋涉，风餐露宿。
第。二、生活贫苦。信客收入微薄，老信客干了一辈子，家里没有一样值钱的东西。
第。三、必须坚守职业道德：诚信。老信客因一时糊涂，裁下红绸，最终名声扫地。这是一个惨痛的教训。
2、阅读文章第。
二、第三部分，根据课文思考以下几个问题：
1）这两个部分，重点写了年轻信客的哪些事情？
明确：重点写了两件事情。一是写遇到谋生者客死他乡，信客充当**人。二是具体写信客送信，被老乡诬陷。
2）从以上的事件中，你能归纳出信客是一个怎样的人吗？
学生合作**，自由发言，教师引导学生归纳信客的品格）
明确：信客是一个任劳任怨、恪尽职守，体谅他人、诚信无私、宽以待人，善良厚道的人。
3、阅读第四部分，回答以下问题。
1）年轻信客还坚守着原来的工作吗？为什么？
明确：没有坚守。因为信客这条路很凶险，他最难以承受的不是工作的艰辛，生活的贫困，职业病的折磨，而是经常遭受同乡的怀疑，欺凌，甚至憎恨。
2）第四部分主要写了信客的哪些事情？
明确：写信客当教师，当小学校长，做得很出色。写信客死后，很多人来吊唁。
3）这些事情说明什么？
明确：说明信客受到人们的敬重和怀念。也说明，社会总体上有良心的，默默奉献的人，社会也会给予一定的回报。
5、拓展延伸。
信客任劳任怨，诚信无私的品格是值得我们敬重的，请模仿感动中国颁奖词写几个话，表达你对信客的评价。
2024年十大感动中国人物评选委员会给予王顺友的颁奖词是：
他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。
六、总结。信客这个职业已经永远的离开了我们，但是信客精神却在许多行业，许多人的血液里流淌着，甚至发扬光大。21世纪是个讲求诚信的时代，人无信而不立。
作为新时代的主人，我们应该积极学习八荣八耻，坚决做到：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。愿我们每个人都能以平和的心态诚实待人，诚实处事，共同构建诚信大厦。
7、作业。随着社会的发展，信客这种职业早已消失，但诚信永远是做人之本，请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的看法。（不少于）
初中八年级上册语文教案信客
10 信客。第一课时。一 导入1.作者简介。作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家 文化史学者 散文家。曾被授予 国家级突出贡献专家 称号。主要著作有 文化苦旅 秋雨散文 山居笔记 行者无疆 千年一叹 等，其中散文集 文化苦旅 曾获得多个书评大奖，山居笔记 更获得海外华文文学最高奖第一名。2.导语。现...
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八年级语文《信客》教案
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