（3）我们从这位信客身上着手，总结一下，当一名合格的信客，需要什么精神？
学生自由发挥，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道均可。）
4）如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一起呢？
教师明确：因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
四、品味佳句，体会风格。
学生通读全文，勾画你认为精彩的语句，简要说说它的美感。
五、延伸拓展。
以下选做一题：
1、试写一段话，作为为信客的坟墓上的文字。
2、假如这位信客荣获当年全国劳动模范，请你为信客写一则颁奖辞。
小组合作讨论完成，教师巡视指导。
六、学习小结。
通过欣赏余秋雨的《信客》，了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。我们可以从文章最后看到以诚信德名远播的信客去世时，前来吊唁的人非常之多，可见诚信之人必受人尊重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的，21世纪是个讲求诚信的时代，人无信而不立。
作为新时代的主人，我们应该积极学习八荣八耻，坚决做到：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
七、作业设计。
请同学们以“诚实”为话题，写一篇短文，可以谈看法，也可以讲故事。
八年级语文信客教案
10信客。教学目标1 把握文章脉络，理解思想内容。2 了解信客的职业道德和优秀品格。3 培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。教学重 难点。1 了解信客的职业道德和优秀品格。2 培养学生诚实守信的品质。课时安排一课时教学流程。一 创设情境，走近信客。上课之前 诚信之歌 师生共同鉴赏 显而易见...
八年级语文《信客》教案
信客 教案。2 剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。3 揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。教学重难点 1 剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。2 揣摩文章的语言艺术。教学步骤 一 解读文本。1 导入新课 明确 二十世纪初的旧中国，生活着从事一种特殊职业的普通人，他们叫信客。板书 信客余秋...
八年级语文《信客》教学设计
信客 能力目标 了解信客的职业道德和优秀品格。过程与方法目标 1 学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法。2 通过摹写颁奖词，提高学生自身素质与实际操作能力。情感 态度 价值观目标 把握信客形象，学习诚信无私 待人宽容的可贵品质，培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。教学重点 1 了解信...