八年级语文阅读理解专项测试卷(二)
画眉鸟。欧阳修。
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼里，不及人间自在啼。
1.这首诗运用了什么手法？写了画眉鸟两种生活状态，分别是什么？
2.这首诗所要表达的思想是什么？
孤桐。王安石。
天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时思解愠，愿斫五弦琴。
注]明时：政治清明的时代；愠：疾苦、怨愤；桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
1.前六句表现了桐树怎样的特点？
2.对本诗表达的思想感情作简要评价。
鹿柴。王维。
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
注：返影：太阳的余晖。
1.诗歌前两句采用了手法，写出了“空山的特点。
2.诗歌三四句以光亮（返影）反衬深林的幽暗，对这一反衬手法，应如何理解体会？
别滁。欧阳修。
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。
1.诗歌前两句对饯别场景作了怎样的描绘？气氛怎么样？
2.怎样理解第三句的“且”字？它透露了诗人怎样的感情？
淮中晚泊犊头。
苏舜钦。唇阴垂野草青青，时有幽花一树阴。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
1.请用自己的话描述诗人舟行水上所见的两岸景色。
2.写出你对诗人“满川风雨看潮生”心情的理解。
江上。王安石。
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
1.前两句勾勒了一幅秋江暮云图，这幅图画的基调如何？
2.若说这两首诗也以天象与江上景物的变化暗写了船上人心情的变化，请你简要说明心情变化的情况。
夜发分宁寄杜涧叟。
黄庭坚。阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。
我自只如常日醉，满川风月替人愁。
1.首句给全诗定下了怎样的感情基调？
2.怎样理解后两句中的“醉”与“愁”？
梅花绝句。陆游。
低空银一钩，糁野玉三尺。
愁绝水边花，无人问消息。
1.首两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景？
2.你对诗中的梅花形象怎么认识？
新凉。徐玑。
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉秋，飞过青山影里蹄。
1.首两句用了什么手法来写“凉”？这样写有什么效果？试做简要分析。
2.尾两句又用什么手法来表现“新凉”？在表达上有什么好处？
山雨。翁卷。
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
1.本诗描写的是山间之雨，为表现其特点，手法特别新颖。写雨而不从“雨”字正面着笔，前两句写了什么现象？后两句写了什么现象？
悟道诗。某尼。
尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。
归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
1.从这首诗看，诗人悟出了什么道理？生活中有类似的现象吗？试举一例。
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