信客。教学目标】1．知识与能力。
熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。
2．过程与方法。
揣摩本文的语言，理解典雅精辟的词句。
3．情感与价值观。
了解信客的优秀品质，树立诚信理念。
重点、难点】
熟悉全文内容，掌握课文结构。
感受信客的品格和精神。
教法、学法】
1．品读法。掌握全文结构，感受信客的品格和精神。
2．**法。揣摩本文的语言，理解典雅精辟的词句。
课时安排】二课时。
教学过程】第一课时。
一、导入。1．作者简介。
作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等，其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。
2．导语。现在通讯事业发达了，**、互联网的出现使我们的沟通方便多了，但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。
不知道大家对邮递员有什么印象呢？
3．字词检测：
1)解词：唏嘘噩耗呵斥诘问焦灼伎俩
颠沛吊唁文绉绉连声诺诺。
2)注音。拔(bá)涉私熟(shú) 灰暗(àn) 糟塌(tà)
脾(pí)气唏嘘(xīxū) 接济(jì) 嫉(jì)妒。
轻蔑(miè) 戚(qī)容噩(è)耗猝(cù)然。
昏厥(jué) 呵(hè)斥诘(jié)问晦(huì)气。
琢(zhuó)磨伎(jì)俩颠沛(pèi) 焦灼(zhuó)
吊唁yàn) 连声诺诺(nuò) 人才济济(jǐ) 文绉绉(zhòu)
3)填字组成成语。
长途(跋)涉贫困(潦)倒鸡零狗(碎)
低(眉)顺(眼) 生死(祸)福咬牙(切)齿。
4)根据下列解释，说出相应的词语。
形容饱经风霜的生活。(风尘苦旅 )
形容事物零碎细小。(鸡零狗碎)
爬山趟水，形容旅途艰苦。(长途跋涉)
形容人谈吐、举止文雅的样子。(文绉绉 )
二、听了几个同学对邮递员的看法后，我们看看余秋雨先生所写的邮递员也就是信客的故事。
1．文章结构：信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了---信客为什么当教师、校长也是好样的
第一部分：信客做信客的缘起。
第二部分：信客是怎么做信客的。
第三部分：信客是怎么不做信客的。
第四部分：信客为什么当教师、校长也是好样的。
2．阅读课文一遍后，文中的信客给你怎样的印象呢？可以用形容词来描述一下吗？
任劳任怨待人宽容善良厚道恪尽职守有才干
3．结合课后练习第一大题的3个小问题，再次仔细阅读课文，然后分小组讨论，看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现信客怎样的为人呢？
任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属。
待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较。
恪尽职守：前后当了三十年的信客。
有才干： 当教师、校长同样受到赞誉。
4．在信客的这么多的故事中，哪个最让你感动呢？并说说原因。
5．解答课后的练习。
三、小结。回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你回用一句怎样的话来写呢？
附：板书设计。
信客。信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了。
任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属
待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较
恪尽职守：前后当了三十年的信客
有才干： 到老都同样受到赞誉。
第二课时。五、品味语言，揣摩文意。
1．p83，(一)第7段：“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说‘信客信客就在一个信字，千万别学我。’”
老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信”字。
2．p84，(二)第1段：“老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。”
逼”说明了老人对他过去熟悉的地方的关心，表现了老人虽然不做信客，但仍然想了解外面世界变化的心情。
感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太不安宁。说明了他们对社会的关心。
3．p86，(二)第7段：“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”
用了比喻的修辞。
说明了信客任劳任怨为乡民服务的品质。
4．p86，(三)第1段：“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他的高度重视工作的责任心。
心”指“装进信封”里的信。
六、感受信客的品格和精神。
七、完成课后习题
八、拓展延伸。
1．下面这段文字，概括了信客的生平事迹和品质，如把它刻在信客的墓碑上，则叫做什么？
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，转递两地亲人信物。为人仁义热心，任劳任怨，诚信无私，宽容厚道。执教小学，工作出色，桃李芬芳。
四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
2．作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？
3．写一段墓志铭纪念他。
附：板书设计。
信客。信客信客就在一个信字---诚信无私。
终年跋涉，非常辛苦---任劳任怨。
收入微薄，生活贫穷---待人宽容。
教学后记：学生对信客的情操认识和接受的较勉强，在思想质的提高方面还要大量在以后的学习中突出渗透。
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