一、导入。我这有一快板，我们男女生分角色，以手代板，一起有节奏地演绎一下这快板《诚信美德像金子》。男生：今天咱俩太激动（由老师起头定节奏，全班一起演快板）[调动气氛，导入课文]
打完了快板，我们一起看一下它的内容，显而易见，这是一个以诚信为主题的快板，其实历来赞颂诚信的文艺、文学作品很多，今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》。二、作者介绍。
我们在走进《信客》前，我们先来认识一下它的作者余秋雨：余秋雨，2024年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：
《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》三、字词注音。
认识了作者，我们就正式走进《信客》的世界。现在先请大家快速阅读课文并找出文章中需要掌握的字词、多音字，然后回答有关问题。
1、字词注音：
嫉妒（jd）（噩）耗猝然（c）j liǎng（伎俩）昏厥（ju）连声nu nu（诺诺）
文绉绉（zhōu）颠pi（沛）吊唁（yn）焦zhu（灼）
诘问（ji）时mo（髦）唏嘘( xīxū )2、多音字辨析：积累lěi
3、形似字辨析：四、回答问题：
1）[掌握了有关字词，我们再回到课文中去，一起寻找信息，回答]信客是怎样一种职业？（明确：信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业。）
2）[哦，原来信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业，那么，如果我要为一个落后的村子招聘一位信客，我的招聘启事应该怎么写？什么样的人才符合条件？我这里有张招聘表，大家帮我填完整吧]活动填写招聘启事职位信客学历能识文断字。
职位描述主要负责乡村城市间的信、物的传递；还要代读**书信；遇到谋生者客死他乡时，还要帮忙处理后事、安慰家属职位要求（职业道德）信，诚信，信用。
3）从我们填写的招聘启事，我们可以看出，信客，最注重的是什么？（从原文中找语句回答）
明确：信，原文：信客信客就在一个信字，千万别学我。
总结：信客识文断字，还要经常代读、**书信。没有要紧事带个口信就是了，要写信总是有了不祥的事。
八年级语文教案 《信客》教案
信客 教案1 八年级语文教案教学指导思想 1 倡导自主 合作 的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑和交流。3 教学过程中体现全员参与，全面参与，全程参与。教学目标 1 自主自读感知课文，独立完成 信客档案 的填写。2 合作 分组合作进行 问题 画信客肖像 写诗等活动，锻炼学生发散性...
八年级语文教案 《信客》教案
信客 精品教案。八年级语文教案教学目标 知识与技能1.掌握课文生字词。2.感知课文内容，把握文章脉络，了解信客的职业道德和优秀品格。过程与方法。1.引导学生通过概括每部分的大意来熟悉课文内容，了解故事情节。2.用问题引导学生把握内容，把握文章脉络，了解信客的职业道德和优秀品格。3.采用讨论 质疑等方...
八年级语文教案 《信客》教案
信客 教案4 八年级语文教案教学目标 1 把握文章脉络，理解思想内容。2 揣摩典雅而又精辟的语言。3 树立诚信为本的做人理念。教学重点 1 了解信客的职业道德和优秀品格。2 揣摩典雅而又精辟的语言。教学设计。一 整体感知。1 速读课文，理清文章脉络。1 从业缘起。老信客自感失去了信誉，做不下去了，找...