八年级语文教案 《信客》教案

《信客》教案1

八年级语文教案教学指导思想：

1、倡导自主、合作、**的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑和交流。

3、教学过程中体现全员参与，全面参与，全程参与。教学目标：

1、自主自读感知课文，独立完成[信客档案]的填写。

2、合作、**分组合作进行**问题、画信客肖像、写诗等活动，锻炼学生发散性思维。

3、课外拓展启发学生尝试撰写“乡村邮政史”。教学重点：

教学目标中合作、**部分。教学准备：

1、与学生沟通、布置预习。2、设计本课课件。

教学过程：一、暖身活动：师生互相提问。二、导入。

请学生依据课前所准备的资料介绍作者余秋雨。三、整体感知。

一）请学生在自学基础上谈谈〈信客〉一文的内容，让你感受最深的是什么？

二）速读课文后，完成以下内容的填写[信客档案]

性别年龄适合人群（指性格）信客是一种什么职业（一句话描述）信客的职业道德（关键词）职业准备信客的职业特长（从文中找相关信息）信客的作用（重要性）（三）画信客的肖像画。

设想：本文篇幅较长，可以挖掘的东西很多。设计[信客档案]旨在从信客这一职业角度出发，让学生对课文有一个面上的了解，为下面的问题能深入研讨作准备。四、独特感悟。

在预习的过程中，不少同学有这样的疑惑，信客为他人付出了很多（文章作了很多描写），自己却落得遭人误。

解，穷愁潦倒，按现代某些价值观衡量，似乎很不划算。是不是当时的人们都在想着做信客？是不是每个人都适合做信客？所以我们有必要讨论一下。

一）问题研讨（提示：在课文中找相关信息来说明）1、文中青年信客让别人得到了什么？

2、青年信客是否也有所得？如果有，他又得到了些什么？（二）根据你的理解，为信客写一首诗（一段也可）。（三）引导学生得出：助人自助的一生才是充实的一生。

设想：这一环节旨在对课文有一定深度的理解，对文章主题作多角度探索，并以正确的人生观引导学生。五、课外拓展：撰写乡村邮政史。

本课小结：在乡村和城市间踽踽独行的信客，挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙，大半辈子的风尘苦旅，他是外出谋生者与家乡联系的纽带。

反思：你能通过观察我的教学，给我一些下述问题的信息吗？

1、有百分之多少的课堂时间用于教师讲话，有多大比例的时间学生在讲？2、在讨论中有多少学生在发言，男生多于女生吗？3、我说话的语调是交谈的语调，还是盛气凌人的讲授方式？

4、你认为我对学生们的评论是否恰当？5、你看到可能有助于我解决问题的其他事情吗？6、请给我一些帮助我解决问题的针对性建议。

八年级语文教案 《信客》教案

信客 精品教案。八年级语文教案教学目标 知识与技能1.掌握课文生字词。2.感知课文内容，把握文章脉络，了解信客的职业道德和优秀品格。过程与方法。1.引导学生通过概括每部分的大意来熟悉课文内容，了解故事情节。2.用问题引导学生把握内容，把握文章脉络，了解信客的职业道德和优秀品格。3.采用讨论 质疑等方...

八年级语文教案 《信客》教案

信客 教案4 八年级语文教案教学目标 1 把握文章脉络，理解思想内容。2 揣摩典雅而又精辟的语言。3 树立诚信为本的做人理念。教学重点 1 了解信客的职业道德和优秀品格。2 揣摩典雅而又精辟的语言。教学设计。一 整体感知。1 速读课文，理清文章脉络。1 从业缘起。老信客自感失去了信誉，做不下去了，找...

八年级语文教案 10信客

10信客。八年级语文教案教学目标。1 积累文章中的字词。2 把握文章脉络，具体感知文章内容。3 品味文章 质朴典雅 警辟畅达 的语言。4 感悟作者为信客树碑立传的原因，培养诚信无私 待人宽容的品质。教学重点和难点。重点 把握文章脉络，了解信客职业品格，积淀人文素养。难点 通过不同形式的读，品味语言特...