课题:《信客课型:讲授2024年10月日(星期。
执笔:赵询思审核:初二备课组。
学习目标:1、 把握文章脉络,理解思想内容。
2、 了解信客的职业道德和优秀品格。
3、 培养学生诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。
学习重点:1、掌握基础字词,把握文章内容。
2、品位文章简洁而深刻的语言及作者在文中蕴含的感情。
学法指导:1、仔细通读全文,扫清字词障碍,感知全文,把握文章内容。然后细读课文。
2、抓住全文脉络把握课文内容:
3、从画佳句入手品味语言。
知识超市:余秋雨,2024年生,浙江余姚人,是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品:
《行者无疆》、《出走十五年》、《文化苦旅》、《霜冷长河》、《文明的碎片》、《千年一叹》 、山居笔记》。
一、预习导学。
1、给下列划线的字注音:
接济唏嘘稀罕噩耗( )
伎俩颠沛吊唁( )文绉绉( )
跋涉( )执拗( )天穹( )猝然( )
晦气( )2、根据拼音写字词:
hē( 斥焦zhu昏jué(
jié问( )时máo( )连声nuònuò(
3、下列每个成语抄写3遍。
长途跋涉:
穷愁潦倒:风尘苦旅:
鸡零狗碎:低眉顺眼:
连声诺诺:生死祸福:
4、填空:本文的作者是浙江余姚人,他是我国著名的家、文化史学家、 家。代表作有散文集文明的碎片等。
5、把你阅读课文后的困难、疑惑写在下面,课堂交流。
二、学习研讨。
一)导入。二)通读全文,整体感知。
知内容]请你用一个字来概括信客的一生,并总结信客需要做些什么工作。
三)熟读课文,思考问题(本题从人物研究的角度整体把握课文内容。)
、作者在写信客之前,为什么先写一个老信客?
、作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写?
、信客为什么留下遗愿,死后要与老信客葬在一起?
4、填充下列**。
5、品味语言。
抄写2个喜欢的语句,并分别赏析:
第一句:赏析:
第二句:赏析:
三、链接生活——心灵感悟。
选词填空,把信客的墓志铭补充完整。
三十年信客生涯,( 奔波于家乡与上海之间传递两地亲人信物。为人兢兢业业,( 恪尽职守,诚信无私,宽容厚道。执教小学,为人师表,工作出色,( 四乡敬重,( 立此墓碑,永作纪念。
备选词语:a.众口传颂 b.桃李芬芳 c.风尘苦旅 d.艰辛备尝 e.任劳任怨。
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