课题：17 端午的鸭蛋课型：新授课主备：
班级姓名时间
审核：备课组长学科主任。
学习目标】知识与技能：1、了解作者“小叙述”的创作特点。
2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言。
过程与方法：朗读课文精彩段落及语句，立足文本研读文章，适当引入相关语段，立体感受作者的做人做文。
情感、态度与价值观：学习中华民族的民俗文化，加深对我们民族的了解。
预习·导学】
一、 给下列加粗字注音。
门槛（ ）门楣（ ）硝药（ ）苋菜。
车胤（ ）腌蛋（ ）络子（ ）囊萤映雪（ ）
二、根据意思写词语。
1）门框上的横木2） 十分恭敬。
3）祖居或个人出生的地方。
4）比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。
5）囊萤和映雪分别指晋朝车胤脱和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。
三、走近作者：
四、搜集有关端午的古诗词。
合作·**】
一、初读课文，理清文章思路。
二、精读课文，思考：作者家乡的端午节有哪些风俗？作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？
三、揣摩语言，体味作者独特的创作风格。快速阅读课文2－5段，画出你喜欢的句子，细细品味。
四、品结尾：文章结尾为什么写到“囊萤映雪”的故事？它是多余的，还是妙笔？
创意·活动： 如果你是高邮咸鸭蛋责任****招聘的广告策划人，请你为公司拟一条广告语。
体验·反思：汪曾祺笔下端午的鸭蛋是那样令人神往。掀开记忆的一角，尘封的岁月里留下了我们每个人金光灿灿的童年，请把你印象最深的童年时代的物体或经历介绍给大家听。
教（学）后记。
课题：28、课题：《醉翁亭记》 课型：新授课主备：
班级姓名时间
审核：备课组长学科主任
学习目标】知识与技能：1.能正确流利地朗读课文，掌握一些常见的文言实词的意义。
2. 理解文章内容和主题。
过程与方法：了解景物描写的方式，体会融情入景、情景交融的写法。
情感、态度与价值观：理解作者“与民同乐”的思想感情。。
第一课时。预习导学】
1.正音。滁( )壑( )琊( )潺( )酿( )僧( )
辄( )霏( )暝( )洌( )蔌( )弈( )
翳( )射( )觥( )偻( )朝( )而往。
2、作者简介。
欧阳修（1007—1072），字号___又号___北宋___家，__家，旧时列为之一，主张文章应“明道”、 致用”，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉。本文选自。
朗读课文】1.自读课文。要求：a.注意21个“也”语气不尽相同 b.注意25个“而”字，分辨轻重。此外，还要注意骈散结合的句式，节奏要富于变化。
2.译读课文，整体把握文意：
参考注释，借助工具书，掌握下列加线字词：
1)环滁皆山也2)蔚然而深秀者
3)翼然临于泉上4)饮少辄醉5)醉翁之意不在酒6)山行六七里7)名之者谁8)杂然而前陈者
9)非丝非竹10)射者中11)临溪而渔12)颓然乎其间者13)树林阴翳14）不知太守之乐其乐也
3、重点句解释。
环滁皆山也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
拓展延伸】1、《醉翁亭记》的作者是我国___代著名文学家、史学家。
2、奠定全文抒情墓调的句子是。
3、辨别下列各组句中加点的词的意义。
1）谓太守自谓也。
太守谓谁 2）秀望之蔚然而深秀者
佳木秀而繁阴
3）归云归而岩穴暝
太守归而宾客从也。
吾与谁归 4）霏日出而林霏开。
若夫霪雨霏霏
教学后记】第二课时。
预习导学】一）用原文回答：
1、文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？
2、文中哪些语句描写了远景？
3、文中哪些语句描写了近景？
二）为下列加线字选择正确的义项。
(1)杂然而前陈者a．摆开 b．陈列 c．姓氏 d．陈旧。
2)觥筹交错a．酒筹 b．筹略 c．统筹 d．谋划。
3)负者歌于途a．背着 b．拿着 c．带着 d．拉着。
课堂研讨】1、 第１段主要写醉翁亭的什么？采用什么方式写出醉翁亭的位置环境？
2、第２段描写山涧、朝暮、四时之景，采用什么方法？所写景物和后面的游赏有什么关系？
3、第３段包含几层意思？为什么写滁人之游？与上段有何联系？
4、作者到底都在“乐”些什么？找出相关语句，说说自己的理解。
拓展延伸】1、用原文语句回答下列问题。
1)文中描写“山间四时”的句子是：
2)点明文章主旨的句子是：
2、列举四个出自本文的成语：
3、下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（ ）
a 告于莅事者b 吾祖死于是。
c 多会于此d 刻唐贤今人诗赋于其上。
4、文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？
5、文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？
6、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？
7、写出下列各句运用的修辞方法。
1)有亭翼然临于泉上者。
2)作亭者谁？山之僧智仙也。
3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
4)太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8、下列对课文内容分析错误的一项是。
a“日出而林霏开”是早晨的景色。
b“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ”是说酒宴上人人都在欢乐，唯独太守精神不振，自饮自醉。
c“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝竹”与“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”意思相同。
d“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
教学后记】
八年级讲学稿要求
2011学年导学案。思想品德。八年级下册。郑州市第二十二中学。班级 姓名。2011年2月。讲学稿使用要求。要努力做到 根据学生课前准备的情况，着重解决学习中遇到的问题，并借助问题的变化和深入供学生进一步思考 交流，引导学生合理寻找解决问题的途径，总结学习中的经验，掌握基础知识和基本技能。不断培养学生...
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八年级语文下《赤壁》讲学稿
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