赵宅中学学案导学、小组合作、当堂达标教案。
年级八年级学科物理主备人翁俊飞授课人审订人编号
教学流程】1、重力的由来。
用一根线拴住一个小球，做圆周运动。
小球为什么不会飞走？原因是：有绳子的力在束缚着小球。
同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？那肯定在和之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个叫引力。
树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”、粉笔撒手后落向地面，说明地球上以及附近的物体也受到地球的 。
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是 。
总结：①我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫 ，符号是 ，单位是___
重力的产生是**于重力的施力物体是受力物体是 。
生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例。
2、重力的大小。
力的三要素是同样重力是力的一种，也有三要素。
思考：在地面上拿起大小不同的两个石块，你有什么感觉？重力大小可能与有关？
3、**：重力大小与什么因素有关？
猜想：重力跟质量有什么关系？
设计实验。实验器材：弹簧测力计钩码。
实验步骤：取3个质量为50 g的钩码，依次将数目不同的钩码挂在弹簧测力计上并记下示数。
分析与论证。
1） 完成**，在右图画出质量与重力关系的图像。
2）重力与质量的关系是。
结论：物体所受重力跟它的质量成比，用公式表示为 。从数值上说物体受到的重力约是该物体质量的倍，即= n / kg ，我们把这个数值叫g。
粗略计算时可取g=10 n / kg） g的物理含义是：质量为1kg的物体，所受的重力为9.8n
4.计算：质量为50kg的李明，受的重力是多少？
一辆轿车收到的重力为9800n，那么它的质量是多少千克？
5、重力的方向：
一切物体如果没有支撑，最终会落向地面，这说明重力的方向总是的，即重力的方向总是与方向垂直。施工中要把墙垒得笔直，工人用重锤线来检查。重锤线是利用了原理制成的。
不管物体运动轨迹如何重力方向不变。
6、重力的作用点。
地球吸引物体的每一部分，对于整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为 。规则物体的中心在它的几何中心。不规则的物体大致在它质量分布中心。
为了研究方便，在受力物体上画里的示意图时，常常把力的作用点画在。
画出地面上重10n的小球所受重力的示意图。
课堂小结】：
当堂训练】1.地面附近或地面上的物体都要受到地球的引力，这个力叫 ，方向总是。
2.小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是。
3..从手中推出的铅球，在空中飞行时，若不计空气阻力，它受到的力是()
a.重力和推力 b.重力 c.冲力 d.推力。
4.一只鸡蛋的重力接近于（），一个中学生的重力大约是()
a.5n b.50n c.500n d.0.5n
5.关于比值9.8n/kg所表示的物理意义是（ ）
a.9.8n等于1kg b.质量是9.8kg的物体受到的重力是1n
c.9.8kg等于1n d.质量是1kg的物体受到的重力是9.8n
6. 在空中飞行的足球受到5n的重力的示意图。
课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是。
八年级物理下册第七章第3节重力教案
引入新课 1 演示 让手中的粉笔自由下落 把杯中的水倒出来，水从高处流向低处。2 通过观察，让学生分析产生这些现象的原因，通过讨论得出 物体都是由高处落到低处，产生这些现象的原因是它们都受到地球的吸引力。由此引入本节课题。新课教学 一 万有引力。宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相...
八年级物理下册第七章第3节《重力》说课稿
重力 各位评委早上好！我说课的课题是 重力 原标题是 重力力的示意图 我计划将本节课分为两个课时，第一课时讲力的作用效果，三要素，示意图。第二课时讲重力。下面，我将从以下几个方面对 重力 进行说课。一 说教材 1 首先是教材的作用和地位。重力 是 人教版 八年级物理第七章第二3节的教学内容，在学习重...
八年级物理下册第七章教案人教版
第七章运动。一 动与静。授课地点 多 教室 授课时间 1课时。仪器材料 多 设备 机械运动演示课件等。教学目标 1.知识与技能 1 知道什么是机械运动 2 知道运动和静止是相对于参照物而言的 3 知道自然界中的机械运动类型 4 培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。2.过程与方法 经历实例分析 对...