赵宅中学学案导学、小组合作、当堂达标教案。
年级八年级学科物理主备人翁俊飞授课人审订人编号
自主生成：1.力的定义符号 ，单位 ，简称及符号 。
2.力的作用效果：可以改变可以改变。
3.力的三要素是物理学中通常用表示力。
4.施力物体在施加力的同时也是受力物体，这说明。
5.弹力的定义 。
6.弹簧测力计的工作原理。
7.重力的定力符号表示 。
8.物体所受的重力跟它的质量成 ，其关系式为。
9.重力的方向是重力的作用点叫做。
合作展示：例1】 如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生b)主要表示了力可以使物体的___发生改变．
例2】 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生()、c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小＞，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )
a. 图()和() b．图()和(c) c. 图()和(d) d．图()和(d)
例3】 试分析挂在竖直墙上、质量为3kg的球受到的力(如图11-38所示)，并用力的示意图表示球受到的力．
例4】 关于弹力，下列说法错误的是。
a．相互接触的物体间不一定产生弹力。
b．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用。
c．弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力。
d．压力、支持力、拉力都属于弹力。
例5】 如图，弹簧测力计的量程是分度值是该。
弹簧测力计选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先。
否则会使测得的值比真实值偏选填“大”或“小”）．
例6】 关于重力，下列的说法中正确的是。
a．地球对物体的吸引力就是物体的重力b．在空中向上运动的物体不受重力作用。
c．重力的方向总是垂直向下的d．抛出的物体总会落向地面是由于物体受到重力作用的缘故。
例7】 甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20 kg，则乙物体的重力大小是甲、乙两物体的重力之比为。
拓展训练： )1．下列说法中错误的是。
a．踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢b．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行。
c．顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向d．接球时，手对球的力使球由运动变为静止。
)2．排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网。从物理学的角度看，拦网的主要目的是。
a．改变排球运动的方向 b．改变排球运动的快慢。
c．改变排球运动的动能 d．改变排球的重力势能。
)3.对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中，属于作用力与反作用力的是。
a.书对桌子的压力和桌子对书的支持力 b.书所受的重力和书对桌子的压力。
c.桌子的重力和桌子对书的支持力 d．桌子对数的支持力和书所受的重力。
）4.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了还使落叶的发生了改变。
( )5.下列事例中，属于运用了重力方向的是。
）6.图6所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是。
归纳延伸：1.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（ ）
a．人手作用在桨上的力 b．桨向后作用于水上的力。
c．水作用于桨的力d．水作用于船体的力。
2.如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
a．右面高，左面低 c．左右相平，前高后低
b．左面高，右面低 d．左右相平，前低后高。
3.小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表。
1) 某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。
2) 由实验可以得出的结论是。
4.请在图8中画出小球重力的示意图。
5．如右上图所示，一木块漂浮在水面上静止，请画出木块的受力示意图。
6． 2023年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图15) 大桥主桥长932m，全桥永久用钢达到国内创纪录的4．6×107kg
1)大桥永久用钢受重力多大？(取g=l0n／kg)
2)如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1．2 m／s，他通过主桥所用时间为多少？ (结果保留整数)
人教版八年级物理第七章力
第7章 力。1 下列关于力的作用效果，不同于其他三个的是 a 被钢尺击打的棋子飞出b 撑杆被运动员压弯。c 橡皮绕手做圆周运动d 小铁球的运动轨迹发声改变。2 下列常见到的四种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 篮球撞击在篮板上被弹回 用力揉面团，面团形状发生变化 塑料直尺被压弯 关闭发动机后缓...
八年级物理下册第七章《力》
八年级物理下册第七章 力 弹力 练习题。一 单项选择题。1.有下列说法 只有一个物体也会产生力的作用 只有相互接触的物体才有力的作用 力可以改变物体的运动状态 物体间力的作用是相互的。其中正确的一组是 abcd.2.南辕北辙 这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远...
物理人教版八年级下册第七章力教学反思
第七章力 教学反思。涛圩中学卢化友。一 教学得失。对于本节教学的设计思路我认为还是到位的，本节的教学过程也还是基本能够按照我设想的步骤一步步来完成的，课堂没有出现不可预料的情况，是比较平稳的一节课，但也正是他的平稳，说明了这节课的不足，它没有亮点，它没有争议，它同样也没有学生思维上的升华。究其原因我...