《第七章力》教学反思。
涛圩中学卢化友。
一、教学得失。
对于本节教学的设计思路我认为还是到位的，本节的教学过程也还是基本能够按照我设想的步骤一步步来完成的，课堂没有出现不可预料的情况，是比较平稳的一节课，但也正是他的平稳，说明了这节课的不足，它没有亮点，它没有争议，它同样也没有学生思维上的升华。
究其原因我认为有以下几点问题；
1、课前准备不足。主要是指学生的课前准备不足，他们没有能够把与本节课相关的知识点记下来，不过对与他们来说也太正常了。
2、中考题型分类不够合理。本节里边既有力、重力、弹力的概念，又有里里的测量、力的作图，有点不很分明。
3、内容处理上不够重视基本知识的检查落实，把他放在了具体的题目中解决，不够详细和系统，有漏掉的可能。
4、例题的选择不是很据代表性，有些题目针对性不够明确。
5、检测题难度较大，学生完成情况不好，在有的学生不能完成时让其他学生帮组解决效果不够好，而且教师的分析助学作用不够得力，学生没有消化的时间，效果差。
6、由以上情况据定了课堂的教学气氛不活跃，死气沉沉，学生不论会的还是不会的都不积极，不快乐，长期以往会打消学生学习物理的积极性。
二、重新作课打算。
1、做好准备，加强学生记忆，事先进行类型题目的了解。
2、鼓励、引导、指导学生合理展示已经理解的较难题目，加强兵教兵个艺术。
3、给与学生充分的时间消化以了解的知识，学一个真正会一个，并形成较为深刻的映像。
4、提高学生的整体成绩，让大多数学生能够了解所学的内容，都能对所学知识有发言权，让大多数学生感觉到一节课的收获，进而继续延生学生学习物理的兴趣，为一生的学习奠定良好的基础。
人教版八年级物理第七章力
第7章 力。1 下列关于力的作用效果，不同于其他三个的是 a 被钢尺击打的棋子飞出b 撑杆被运动员压弯。c 橡皮绕手做圆周运动d 小铁球的运动轨迹发声改变。2 下列常见到的四种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 篮球撞击在篮板上被弹回 用力揉面团，面团形状发生变化 塑料直尺被压弯 关闭发动机后缓...
八年级物理下册第七章《力》
八年级物理下册第七章 力 弹力 练习题。一 单项选择题。1.有下列说法 只有一个物体也会产生力的作用 只有相互接触的物体才有力的作用 力可以改变物体的运动状态 物体间力的作用是相互的。其中正确的一组是 abcd.2.南辕北辙 这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远...
人教版八年级物理下册第七章力复习
赵宅中学学案导学 小组合作 当堂达标教案。年级八年级学科物理主备人翁俊飞授课人审订人编号 自主生成 1.力的定义符号 单位 简称及符号 2.力的作用效果 可以改变可以改变。3.力的三要素是物理学中通常用表示力。4.施力物体在施加力的同时也是受力物体，这说明。5.弹力的定义 6.弹簧测力计的工作原理。...