《赤壁》 讲学稿
教学目标:
1、理解诗歌的内容,体会诗歌所表达的感情。
2、培养学生对我国古代文化的兴趣。
3、体会诗歌所描绘的意境。
教学重难点:
重点:体会诗歌所表达的思想感情。
难点:体会诗歌所描绘的意境。
教学程序:一、导入新课。
二、教学新课。
一)作者及背景简介。
二)解题。三)朗读诗歌。
1、老师范读,学生听读,要求听准字音,把握古诗的诵读节奏。
2、全体学生齐读。
3、学生推荐朗读,其他学生点评。
四)了解诗的内容。
1、学生参照注释,借助工具书,疏通诗句,理解诗意。
2、全班交流问题及解答。
3、学生说说诗句的含义。
三、出示问题,小组研讨:
1、词**释。
折戟:折,折断。戟,古代一种兵器。
将:把,拿。
东风:春风。
提示:这一把折戟与古代战争有联系,很自然地引起后文对历史的咏叹。其作用主要不在于作为诗的引导,它本身也蕴含着强烈的意念。
沙里沉埋着铁戟,点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀,又发出岁月流逝物存人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件,常会被无情的时光销蚀掉,也易从人们的记忆中消逝,但又常因偶然机会被人记起。
正由于发现了这把铁戟,使诗人无法平静,因此他要磨洗并辨认一番,发现原来是“前朝”——三国赤壁之战时的遗物。从而为下文作铺垫。
提示:最后两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时,空有才能而不得施展。
还有另一层意思:只要有机遇,相信自己总会有所作为,显示出一种逼人的英气。
八年级语文下24讲学稿
课题 8 短文两篇课型 新授课主备 野守家。审核 备课组长 野守家学科主任 王建锋 班级姓名时间 学习目标 1 了解课文内容,贯通理解两篇短文的主题表达。2 了解神话传说 夸父追月 姮娥奔月 在文中的深意。3 强化通读,体会巴金散文作品音韵的美感。学习重点 1 加强诵读,培养感受能力 理解能力。2 ...
八年级地理 下 讲学稿
课题 农业 第1课时 主备人 马洁好审核人 日期 学习目标 1 了解农业的概念 农业的五个部门及其主要产品。2 掌握我国主要粮食作物及分布。学习重点 主要粮食作物的分布。学习难点 农业的概念。一 导学 狭义的农业是指什么?广义的农业包括哪些生产部门?农业的五个部门各生产哪些主要产品?设问 以下活动,...
八年级语文讲学稿
课题 17 端午的鸭蛋课型 新授课主备 班级姓名时间 审核 备课组长学科主任。学习目标 知识与技能 1 了解作者 小叙述 的创作特点。2 品味本文平淡自然而又韵味十足的语言。过程与方法 朗读课文精彩段落及语句,立足文本研读文章,适当引入相关语段,立体感受作者的做人做文。情感 态度与价值观 学习中华民...