教学目标：
1．整体感知课文内容，理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法2．把握父亲形象的特点及意蕴。3．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极、健康的心态。教学重、难点：
1．梳理**故事情节，理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法2．通过细节描写分析人物形象，把握父亲艰苦创业“有志气”的性格特点。
一、创设情景，导入新课我们从小就会哼唱《世上只有妈妈好》，可谁又会****身边默默无闻的父亲？在你摔倒时，他会在拐角处给你深情的一瞥；在你困难时，他会鼓励你勇敢的面对困难和挫折，在无言的爱海中，父亲让我们分享了失败与成功。今天，我们就跨上作家李森祥为我们搭建的亲情的**《台阶》，去感受文中那位平凡而又伟大的父亲。
★二、夯实双基，扫除拦路虎凹凼（āodàng）门槛（kǎi）烦燥（zào）嵌着（qiàn）黏性（nián）胯骨（kuà）尴尬(gāngà)磕烟灰（kē）
聪明的你，能快速找出上面的字形和字音各一个错误吗？三、问题**，情节梳理。
借助于我们的课前预习，你认为文章建造新屋主体工程过程写的详细，还是造台阶的过程写的详细？为什么？（多**展示：台阶）
围绕着台阶，老师有三个问题不太明白，下面我们搞一个小竞赛。想请同学们速读课文，在文中适当的圈点勾画，看谁能在最短的时间内给予老师一个准确的答案。好不好？
★1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？★2.
新屋有几级台阶，父亲是怎么造起来的？
3.高台阶的新屋造好后，父亲变得怎样了？(教师多**质疑；学生自读，圈点勾画)
是啊，父亲耗尽毕生精力铸就起了这凝聚着尊严和梦想的高台阶时，却猛然发现月已缺，花已谢，人已老让我们进一步地走近父亲，去体会一下父亲是一个怎样的人？四、凝望台阶，感受父亲例句批注。
第五段：他的脚板宽大，裂着许多干沟也像踩在棉花上似的”“裂”,“嵌”,“刷”及“一盆泥浆”，“一层沙”表现了父亲脚板的粗糙，进而体现父亲劳动的艰辛。脚如其人，质朴敦厚。
八年级语文讲学稿
课题 17 端午的鸭蛋课型 新授课主备 班级姓名时间 审核 备课组长学科主任。学习目标 知识与技能 1 了解作者 小叙述 的创作特点。2 品味本文平淡自然而又韵味十足的语言。过程与方法 朗读课文精彩段落及语句，立足文本研读文章，适当引入相关语段，立体感受作者的做人做文。情感 态度与价值观 学习中华民...
八年级讲学稿要求
2011学年导学案。思想品德。八年级下册。郑州市第二十二中学。班级 姓名。2011年2月。讲学稿使用要求。要努力做到 根据学生课前准备的情况，着重解决学习中遇到的问题，并借助问题的变化和深入供学生进一步思考 交流，引导学生合理寻找解决问题的途径，总结学习中的经验，掌握基础知识和基本技能。不断培养学生...
八年级上讲学稿
乌苏市第四中学师生共用讲学稿姓名。年级 八年级学科 数学执笔 曹庆蕾审核 井风云。内容 13.1.2 线段的垂直平分线性质课型 新授时间 14年月日。学习目标 掌握线段的垂直平分线的性质与判定，理解线段垂直平分线与对称轴的关系。学习重点 线段垂直平分线的性质与判定的理解。学习难点 运用线段垂直平分线...