9.1压强。
一、知识点。
1、压力、压强的不同之处，联系。
2、压力、重力的关系。
重为g的物体在承载面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
当物体时，支持面受到的压力等于物体的重力。
二、基础过关。
1．（2012福州）如图所示的事例中，属于增大压强的是（ ）
a． b． c． d．
书包背带做得较宽切苹果器的刀片做得较薄铁轨铺在枕木上 “好奇”号火星车模型轮子大而宽。
2、（2012泉州）11．新割的玻璃茶几有锋利的边缘，应把它磨平，这样做的目的是。
a.增大压力 b.减小压力 c.增大压强 d.减小压强。
3、（2012泰州）26.在下列事例中，为了减小压强的是（ ）
a.大卡车的车轮比小轿车多而宽 b．软包装饮料的吸管，有一端是尖的。
c.缝衣针、注射器的针头都很尖 d.菜刀用过一段时间需要磨一磨。
4、（2024年山东烟台，2题）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是（b）
5、（2012广州）10. 如图4，图钉尖的面积是5x，图钉帽的面积是1x，松木能承受的最大压强是5xpa . 以下说法正确的是。
a. 手指至少要用500n 的力，图钉尖才能进入松木 b. 手指至少要用0.
25n 的力，图钉尖才能进入松木 c. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力 d. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力。
6、（2012杭州）12．一块长为l，质量分布均匀的木板a放在水平桌面上，板a右端与桌边相齐（如下图所示）。在板的右端施一水平力f使板a右端缓慢地离开桌边l/3，在板a移动过程中，下列说法正确的是。
a．a对桌面的压强不变。
b．a对桌面的压力不变。
c．a对桌面的压力不断变小。
d．a对桌面的压强不断变小。
7.(2010江苏徐州，6题)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（ ）
8．（2010福建龙岩，11题）站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最小，他应该。
a.走动b.抬起一只脚。
c.坐在地面上d.平躺在地面上。
9．（2010湖北宜昌，15题）坦克越过水平路面的壕沟时，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟把气袋放下去，给气袋充满气，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4×104kg，履带着地的总面积为5m2，当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是（坦克前后是对称的，g为10n/kg）
a．4×103pa b．8×103pa
c．4×104pad．8×104pa
10.（2010江苏无锡，8题）为了**压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材： ①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到**目的的是：
ab. ②cd. ③
11.（2024年广西柳州，14题）图6所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：
高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为p1；，立放时对地面的压强为p2，则p1：
p2等于。
a．8：l b．4：1 c．1：4
12、（2012桂林）16．如图8所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅。
笔的压力为f1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为f2、压强为p2。则f1 f2，p1 p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
13、（2012盐城）14.小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是 ，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 ．
14（2012南昌）11．为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示，当老虎用相同的力咬食食物时，受力的越小，产生的越大．
15、（2012遵义）29．如图所示的平底容器质量为0.3kg，底面积为3×l0-3m2，内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面**，则容器对桌面的压强为pa，（取g=10n / kg)
16、（2012安徽）7．地球的表面积约为5.1×1014m2。地球表面的大气压约1．0× 105pa，则大气对地球表面的压力约为___n。
17、（2012泰州）38.一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为n(g取10n/kg)，杯子对桌面的压强为pa．
18、. 2010江苏苏州，19题）将重为2．5n、边长为0．1m的正方体物块，放在水平课桌面**．该物块对桌面的压力大小为 n，压强为 pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为
pa．19. （2024年浙江衢州，25题）许多同学喜爱滑板运动。某同学用脚对地面向后施力时滑板前行，说明力能改变物体的 ；滑板由板面、支架和轮子组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力约为600牛，轮子与水平地面的总接触面积约为8×10-4米2，则水平地面受到的压强约为帕。
20、（2024年山东济宁，第ⅱ卷3题）两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图3所示，图中情景表明。
21. （2024年浙江湖州，37题）啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟(如图)，它有形似凿刀的喙和长而带钩的舌，因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献。啄木鸟在树上攀跃过程中，用喙叩树，像是给树诊病的医生，当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。
啄木鸟的喙是通过长期的自然选择而形成的，此结构有利于增大 ．(选填“压力”或“压强”)，从而啄破树皮。
22、（2012烟台）26.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵**“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验**过程如图所示。
分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么。
图乙和图丙**的问题是什么？ 。
小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。
23. （2010湖北襄樊，38题）小明同学利用a、b两物体、砝码、泡沫等器材**“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。
1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。
2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。
3)若要**“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。
4)小华同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现。
它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在**过程中存在的问题是。
24. （2024年浙江湖州，39题）科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时，发现了大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢？同学们找来平底圆柱形容器，将它放在脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等，然后又做了脚印的石膏模型。
回到学校后测得该容器的底面积为10厘米2，容器和小钢珠的总质量为25千克。把石膏模型放在一张纸片上画出脚印形状，剪下“脚印”，测得质量为40克。在同一张纸上剪下一块边长10厘米的正方形，测出质量为5克。
(1)利用平底圆柱形容器可以算出行走(两脚着地)时大象对地面的压强为___帕。
(2)大象的质量约为___千克。
25.（5分）小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2，（g=10n/kg）
1） 小刚的重力。 （2）小刚双手倒立时对的压强。
26、（2012宁夏）34.(5分) 一个质量为60㎏的人，若仰躺在硬板床上产生的压强是6×103(pa),躺在 “席梦思”床上，身体与床的接触面积为0.3㎡.
请你通过计算说明：为什么睡在“席梦思”床上更舒服。（10/，写出主要计算步骤）
三、能力提升。
1、（2012河南）15．图7 是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体a、b，把它们平放在水平地面上，则两正方体a、b对水平地面的压强之比为。
a . 8 : 1 b . 4 : 3 c . 1 : 2 d . 4 : 1 新课标第一网。
2、（2012常州）10．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力f，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力f、压强p和摩擦力f的变。
变化情况是。
a．f、p不变，f变大。
b．f、f不变，p变大。
c. f变小，p、f变大。
d. f、f不变，p变小。
3、（2012上海）8. 如图3所示。放在水平地面上的物体a、b高度相等，a对地面的压力小于b对地面的压力。
若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，则切去部分的质量ma’、mb’的关系是（ ）
a. ma’一定大于mbb. ma’可能大于mb’
c. ma’一定小于mbd. ma’可能等于mb’
4、．（2010天津，13题）如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体a、b，已知体积vasb，对地面的压强pa=pb。下列判断正确的是（ ）
八年级物理下册1压强练习3 新版 新人教版
9.1压强。一 填空题。1.物体 受到的 叫压强。压强的计算公式是 压强的单位是 2.压力的作用效果跟和有关。3.推土机具有宽大的履带，目的为了斧头 菜刀具有很窄的刃，目的是为了。4.在 压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料，显示压力作用的效果。比...
八年级物理下册1压强教案1 新版 新人教版
压强。计划课时1课时。教学目标。知识技能。1.通过学习压强的概念，能用压强的公式进行简单的计算。2.知道增大或减小压强的方法。过程与方法。1.通过科学 归纳得出压力作用效果跟哪些因素有关。2.通过参与科学 初步认识 控制变量 的科学方法的重要性。情感态度价值观。激发学生乐于探索 勇于 日常生活中的物...
新人教版八年级物理压强
压力。1 定义 压在物体表面的力叫 4 大小 只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平面的压力才与物体受到的在数值上相等，有 f g mg 但压力并不是重力。力的作用效果是什么？1。改变2.改变。坦克使用履带而不用轮子货车严重超载损坏路面手受到铅笔的感觉。思考 压力的作用效果可能与哪些因素有关。猜想...