新学期新成绩新目标新方向。
1．一辆质量是40t的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为5m2，它对地面的压强是（ ）
a．80pa b．8000pa c．8×104pa d．4×104pa
2．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）
a．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力。
b．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力。
c．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强。
d．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力。
3．下列实例中，其目的是为了减小压强的是（ ）
a．破窗锤敲击端做成锥状 b．篆刻刀的刀口做得很锋利。
c．推土机用宽大履带来支撑 d．蚊子的口器生长的很尖细。
4．停在水平地面的汽车质量为2400kg，汽车所受重力为 n．轮胎与地面接触面积共为0.12m2，汽车对地面压强为 pa．（g=10n/kg）
5．如图所示是小朋友们喜爱的一项运动﹣﹣玩滑板．小朋友一只脚踏上滑板之后与踏上之前相比，滑板对地面的压强会 ；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板向前滑动起来，脚离地后，由于 ，滑板车将继续向前滑行．
6．在杂技表演中，总重为600n的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的 ，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10﹣3m2，此时脚对鸡蛋的压强为 pa．
7．在“**压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．
1）图中两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；
2）在物理学中，用来表示压力的作用效果．
8．郑小楚同学想要“**压力的作用效果与什么因素有关”，于是他取来一块海绵和两个长方体木块来做实验，并设计了以下实验步骤．
a．将木块平放在海绵上，如图甲；
b．将木块竖直放在海绵上，如图乙；
c．将两个木块叠加在一起，然后平放在海绵上，如图丙．
请回答：1）郑小楚是通过观察海绵的来**压力的作用效果的．
2）比较图甲和图乙可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的有关．
3）图甲和图丙**的是 ．
4）该实验运用的实验方法是 ．
答案与解析。
1．解：坦克静止在水平地面上时对地面的压力：
f=g=mg=40×103kg×10n/kg=4×105n，对地面的压强：
p===8×104pa．
故选c．2．解：b、固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力．故b错误；
c、手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的面积较大，即受力面积较大，根据p=可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强．故c错误；
d、钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力，它们大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故d正确；
a、由bd的解答可知，手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉尖对墙壁的压力等于墙壁对钉尖的压力，所以，手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力．故a错误。
故选d．3．解：a、破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故a不合题意；
b、篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故b不合题意；
c、推土机用宽大履带来支撑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故c符合题意；
d、蚊子的口器生长的很尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故d不合题意．
故选c．4．解：（1）一只脚踏上滑板车之前，滑板车对地面的压力小于人和滑板车的总重力，一只脚踏上滑板车之后，滑板车对地面的压力等于人和滑板车的总重力，即一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，压力变大，但滑板车对地面的受力面积不变，由p=可知，滑板车对地面的压强变大；
2）小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于惯性，滑板车将继续向右滑行．
故答案为：变大；惯性．
6．解：（1）人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据p=可知，减小了对鸡蛋的压强．
2）人对鸡蛋的压力f=g=600n，脚对鸡蛋的压强：p===5×105pa．
故答案为：受力面积；5×105．
7．解：（1）图中乙、丙两个实验，压力相同，受力面积不同，作用效果不同，因此，是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；
2）在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，压强等于压力与受力面积的比值．
故答案为：（1）乙、丙；（2）压强．
8．解：（1）实验中，压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定，这是转换法的运用；
2）分析比较甲和乙的实验现象，可以看出，压力相同，受力面积不同，效果不同，由此可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的受力面积大小有关；
3）分析比较图甲、丙的实验现象，可以看出，受力面积相同，压力不同，效果不同，所以图甲和图丙**的是压力作用效果与压力大小的关系；
4）本实验主要采用了控制变量的实验方法．
故答案为：（1）凹陷程度；（2）受力面积大小；（3）压力作用效果与压力大小的关系；（4）控制变量法．
八年级物理下册9 1《压强》教案2 新版 新人教版
9.1 压强 一 教材分析。本节课出自人民教育出版社出版的八年级物理下册第九章第1节第一课时。1 教材的地位及作用 压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力 摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的...
八年级物理下册9 1《压强》教案2 新版 新人教版
9.1 压强 一 教材分析。本节课出自人民教育出版社出版的八年级物理下册第九章第1节第一课时。1 教材的地位及作用 压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力 摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的...
新版八年级物理液体压强导学案
液体压强导学稿姓名 课题 液体压强课型 预习 展示。主备人 审核人 物理备课组时间 2014年3月11日。学习目标 1 知道液体压强产生的原因。2 知道液体内部压强的特点，及液体压强计算公式与简单应用。3.知道 问题的一般方法。重点 液体压强的规律。难点 液体压强计算应用。学习方法 自主 合作 课时...