紧张的期中考试已全面结束，就本次考试的结果我作以下简单分析。总的来说本次考试的试卷结构合理，难度适中，既考察了学生的基础知识和基本技能，又对学生的分析能力进行了考察。此试卷共涉及到三章内容，第一章常见的、第二章、第三章这三章内容的考试分值划定基本合理，内容涉及面广，考察全面，基本上对所学内容都进行了考察，并且思维拓展题也再增多，题目灵活。
正由于以上原因，本次考试成绩较差。八年级（1）班共47人，只有人及格，及格率 ，优秀人，优秀率 ，八年级（2）班共44人，只有人及格，及格率 ，优秀人，优秀率 ，成绩在 — 分的人占多数。下面我将对各题的答卷情况作如下分析：
第一题为选择题，共10小题，30分。此题主要考察了前两章的基础知识，难度适中，大多数学生得分在一半以上，只有少数学生对知识掌握不够牢固，希以后多加强基础知识的理解。
第二题为填空题，也共10小题，30分。也侧重考察基础知识的应用，可学生答题情况一般，主要是做题时不够仔细，答题不完整，从而导致此题成绩很低，希在今后的学习中一定要认真，改掉粗心这个坏毛病。
第三题为综合题计算，共四道小题，涉及到分解因时、利用一次函数解一元一次不等式、分式的加减法、分式的乘除法以及分式的混合运算等几种题型。学生对此题回答失分较大，主要是学生平时学习浮躁，再加上运算基本功薄弱，以及对问题的分析总结表述能力较差，在以后的学习中要多加强学生基本功的训练以及多培养学生的语言表述能力，给学生多创造发言的机会，锻炼学生的语言概括能力。
第四题为思考与探索，主要考察了学生平时对所学知识的综合应用，要对已有的知识进行拓展思维。学生对这样的题做得不是太好，以后要多一点像这样类型的题的训练。
通过这次考试，反映出了学生在学习中的一些情况，也反映了我在教学中存在的一些失误。因此，针对以上出现的情况，我特制定如下措施：
一）、在基础知识方面，如定义、公式的掌握，尤其对中下等学生来说，要多加强，平时多布置一些基础题让他们完成，争取在下次考试中能有较大的进步，从而达到补差的目的。
二）、在平时上课时，多让学生自主**，自主发言，让学生自己去总结，等在总结概述过程**现问题时，再加以纠正，从而锻炼学生的化归、总结能力以及语言表达能力，以致于再不会出现回答问题过程模糊的情形。
三）、对平时出现的问题及时给予指导，若有条件的话多对一些中等生给予个别指导，让他们有更大的进步，争取达到培优的目的。
四）、对学有余力的学生多布置一些拓展，创新思维的题型，让他们真正成为一名尖子生。
总之，在以后的学习过程中，要充分调动学生学习数学的主动性和积极性，争取在下次考试中取得比较理想的数学成绩。
八年级数学试卷分析
数学学情诊断报告。日期2015.07.04 班级测试日期。八年级 117 2015.07.03最高分。学科测试人数10426586655 数学53教师满分50 60 18人10人4人1人0人。评价基本掌握。测试概况。最低分平均分前1 3平均分后1 3平均分。序号。分数段统计。相关试题第 题。知识点名...
八年级数学试卷分析
试卷分析表。考试类型 月考二上交时间 2018年12月21日。科目成绩统计考试总体评价。数学。班级。八。一 八二及格率 任课教师 优秀率 刘晓艳参考人数100人。卷面分值 分 平均分 分 120分。54分。试卷包括填空题 选择题 解答题三个大题，共120分，以基础知识为主，主要考查了八年级上册第一章...
八年级数学试卷分析
八年级数学试卷分析张秀敏。本套试题本着 突出能力，注重基础 的命题原则。按照数学课程标准的有关要求，突出试题的探索性和开放性，整套试题充分体现课改精神。本套试题满分120分，包含24道小题。本套试题强调能力，注重对数学思维过程，方法的考察。试卷中不仅考查学生对当前两章基础知识的掌握情况，而且也考查了...