英语时态复习教学设计。
马霞。一．复习目标：
a：知识目标。
1) 掌握动词的五种基本形式。
2) 掌握五种基本时态的概念、结构及基本用法。
b：能力目标。
通过在练习中比较学习，学会如何分析句子的时态并能正确运用基本时态写出语法正确的句子和篇章。
复习重点和难点】
五种基本时态的概念、结构及用法；教学难点为如何区别八种基本时态。
二．复习过程。
在复习过程中尽量通过设疑激趣引入复习；通过化整为零，展开复习；通过合作**，提升复习质量；通过互帮互助，让学生愉快复习；通过精练精讲，在运用中深化复习。
教学步骤。一般现在时态。
1.表经常发生的事情、存在的动作或状态。
egshe sings with the band crazy boy.
2.表内心活动感情等 egi don't think you are right.
3.描述客观真理 egbirds fly in the sky.
4.表预定的行为 egthe train le**es at 9.
一般过去时。
1.表过去发生的事情或存在的状态。
egsuddenly,the clouds cleared and the rain stopped.
2.表过去经常发生的事情 egi was very thin in my childhood.
3.带有确定的过去的时间状语。
egdid you meet yesterday? he left just now.
一般将来时更多。
1.要在将来的某个时间内发生，是“纯粹的将来动作”。
egi shall / will not be free tomorrow.
2.表说话人的意图、打算或某种可能性。
egwho is going to speak first?
3.按计划要发生的动作或命令他人做某事。
egthe new bridge is to open to traffic in 3 days.
现在进行时。
1. 说话、写文章的当刻正在发生的动作。
egthey are h**ing a football match.
2.现阶段一直在进行的动作。
eghe is preparing for cet band six.
3.表示说话人的情感，如赞许、批评等。
egshe is often doing well at school.
4.表示在近期按计划或安排要发生的动作。
egare you staying here till next week?
过去进行时。
1.表示在过去某时刻正在进行的动作。
egat this moment yesterday, i was packing for camp.
2.用于故事的开头，交代故事发生的背景情况。
egone night, he was typing in his study . suddenly , a man broke …
3.表示在过去的未来时间要发生的动作。
egwe left there when it's getting dark.
小结。判定时态的方法和技巧：
根据时间状语确定时态； 在复合句中根据时态呼应确定时态；主将从现原则；根据上下文已有时态信息判定时态，体现在选词填空上。
初中英语八年级人教版
2014年全国部分省市中考英语试题汇编 单项选择 连词。2014黄冈 in a text message,88 means and another example is f2f stands for face to face.a.that b.who c.whomd.it 答案 a2014临沂 af...
初中英语人教版八年级下册unit
sectiona 1a 2c 教学设计。教材分析。本节课的教学内容是人教版新目标初中英语第八册 下册 第九单元的第一课时，即1a 2c.本单元核心教学内容是以去过的有趣的地方为题材，学习如何谈论过去的经历，谈论曾经去过的地方。其语法项目主要是学习现在完成时的用法。该时态是初中英语教学大纲中要求学生掌...
初中英语八年级下册
第七单元section b第一课时。教学设计。柳河县朝鲜族完全中学。刘丹。课题八年级下册unit 7 would you mind turning down the music?section b第一课时。设计思路根据学生的认知特点和心理特点，通过多样化 趣味性的学习活动，运用小组合作，生生互动的。...