年级。课题。八。
学科。英语主备人陈丽丽。
复核人授课班级。
陈丽丽。审批人。
李主任语法。
unit2 grammar---非谓语动词。
授课时间。月日。
课型。备课时间八年___班。
学习目标。1.知识技能目标：帮助学生理清非谓语动词的基本含义和种类，在句子中所起的成分以及在句子中的使用方法。
2.过程方法目标：鼓励学生积极参加课堂活动，体现以学生为中心的课堂教学目标。通过学生个人**和小组合作学习让学生更好地融入课堂教学。
3.情感态度目标：通过这节课的学习，让学生参与课堂，总结要点，从而增强学生学习英语的兴趣和自信心。
重难点学法点拔。
动词不定式的构成及应用。
教学过程学习方式。
导入。课堂反思。
i heard students reading aloud to practice english.找出句中动词，三个动词有一个是谓语动词，其他的动词名称？
独学。独学，合作。
独学，合作，展示。
任务一。内容：明确非谓语动词的定义及种类方式：自学导学案。
任务二。内容：学习动词不定式的构成和用法方式：记忆+习题操练+检测。
存在的问题预设：动词不定式作宾语和宾补的动词总结不全解决方法：其他小组补充，教师点拨补充，学生记忆。
任务三动名词的学习。
内容：学习动名词的构成和用法方式：记忆+习题操练+检测。
存在的问题预设：接动名词的动词总结不全解决方法：其他小组补充，教师点拨补充，学生记忆。
任务四分词的学习。
内容：分词构成和用法方式：自学+习题操练+检测。
存在的问题预设：过去分词的理解有困难。
任务五综合检测完成习题。
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