1. 首先，看看句子中所给的动词前面是否已经有了谓语动词。如果所给的动词前面还没有谓语动词，则必须根据句子**现的时间或句子的意思来判断该句子应该用什么时态，再根据该时态的谓语动词的形式将所给的动词变形填空。
如：amytake) her dog for a walk every afternoon. 艾米每天下午遛狗。
句中所要填的空格前面还没有动词，因此，我们必须用take来做谓语动词。该动作发生的时间是every afternoon，表示经常发生的动作，因而必须用一般现在时态。由于主语是第三人称单数形式，我们就把该动词原形变为第三人称单数形式（takes）做谓语。
2. 如果句子中所给的动词前面有了谓语动词，则谓语动词后面所给的动词只能变为下面三种形式：动词原形、动词-ing形式以及动词不定式（to + 动词原形），这三种动词形式称为非谓语动词。
二、非谓语动词：
一）概述：1. 非谓语动词的定义：在句子中充当除谓语动词以外的句子的各种成分的动词形式，叫做非谓语动词。
2. 非谓语动词的特征、作用：
非谓语动词也是动词的一种形式，除了不能独立作谓语动词外，它们有着动词的其他特征，如可以句子中充当主语、宾语、状语等。
3. 非谓语动词的种类：
初中英语须掌握的非谓语动词共有三类：动词原形、动词-ing形式及动词不定式（to + 动词原形）。
二）非谓语动词形式的判定：
英语句子中，我们通常需要根据所给动词前面的谓语动词来确定将所给动词变为哪一种非谓语动词的形式。具体来说，有以下几点判断的依据：
1. 如果所给的动词前有使役动词let, make作谓语动词，则它们后面的动词必须用原形。
如：an old friend always makes his songet) up early.
2. 如果所给的动词前面有实义动词enjoy, spend, finish, practice, keep, mind, stand及动词短语h**e fun/h**e a good time作谓语动词，则它们后面的动词必须用动词的-ing形式。如：
) i enjoy chess. how about you?
a. playb. playingc. playsd. played
3. 如果所给的动词前面是除了以上动词（动词短语）之外的其他动词，或者是“动词be + 形容词”作谓语动词，它们后面的动词必须用动词不定式。如：
) who wants tennis with her?
a. playb. playingc. playedd. to play
4. 英语中，某些实义动词是用来表示人体感觉器官的动作的，这种动词叫感官动词，如：look, see, watch, find, notice, listen, hear, smell, taste, feel等。
在句子中，感官动词在前面做谓语动词时，跟在后面的其他动词可以用原形，也可以用-ing形式：
1）如果句中有具体时间，或表示正在发生的动作，该动词要用ing形式；如有经常性的时间，则该动词要用原形；
2）如果感官动词是表示过程的（如：look, watch, listen等），该动词要用原形；如感官动词是表示结果的（如：see, hear, find, feel等），该动词运用ing形式。
如：i can hear the childrensing) in the classroom. 我能听见孩子们在教室里唱歌。
5. 英语中，除了感官动词外，某些实义动词作谓语动词时，跟在后面的动词也有两种非谓语动词形式：
1）help后面的动词既可以用动词原形，也可以用动词不定式：help (sb.) do/to do sth. 帮助（某人）做某事，两者同义，可以互换；
2）begin及其同义词start后面的动词既可以用动词不定式，也可以用动词-ing形式：begin/start doing/to do sth. 开始做某事，两者同义，可以互换；
3）like及其同义词love后面的动词用-ing形式时，表示一贯来的喜好或爱好，用动词不定式时，表示特定的喜好：like/love doing/to do sth. 喜欢/喜爱做某事，但通常作同义用，可以互换；
4）go后面跟文体娱乐方面的不及物动词时，用动词-ing形式，跟及物动词时，用动词不定式；
5）forget及其反义词remember后面的动词用-ing形式时，表示该动作已做，用动词不定式时，表示该动作未做；
6）try后面用动词不定式时，意思是“尽力/努力做某事”，用动词-ing形式，意思是“试图/尝试做某事”。如：
) do you want to go with us?
a. fishb. fishesc. to fishd. fishing
6. 如果需要填空的空格前有介词（about, after, at, for, in, of, with等），则它们后面的动词必须用动词的ing形式。如：
) the little girl is good at .
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年级。课题。八。学科。英语主备人陈丽丽。复核人授课班级。陈丽丽。审批人。李主任语法。unit2 grammar 非谓语动词。授课时间。月日。课型。备课时间八年 班。学习目标。1.知识技能目标 帮助学生理清非谓语动词的基本含义和种类，在句子中所起的成分以及在句子中的使用方法。2.过程方法目标 鼓励学生...