《记承天寺夜游》教学设计。
课题记承天寺夜游计划学时 1
学习者分析学生对文言文的学习已有一定的基础，本文篇幅不长，部分重点文言字词曾学过，课文注解也较详细，学生对于文章大意的理解不是很难，但要准确地翻译文章，还需要花一点时间。其次，我们学生在落实文言字词方面不够主动，需要课堂上多次重复强调。
教学。目标 1、积累重点文言词汇，能准确地翻译文章，理解文章内容。
2、赏析文中描写月色的句子，学习抓住景物特点运用修辞手法来描绘景物的写法。
教学重点、难点及解决措施 1、积累重点文言词汇，准确翻译文章。解决措施：课堂上以多种形式重现、测试。
教学过程（可续页）
教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动。
一、入文有关月亮的诗句接力 3 同学们，这阵子我们学了许多古诗，刚才听到大家朗诵古诗，读得那么好，老师不由得都诗兴大发了。“月下飞天镜，云生结海楼”，多么美的月色啊，多么美的海市蜃楼。是啊，古往今来月亮一直都是文人墨客们最中意的题材，你们还能背出其他有关月亮的诗句吗？
今天我们又来学习一篇描写月色的美文。 依次接力背诵诗句。
二、读文读熟课文 6 1、 范读课文。
2、 鼓励学生自由朗读课文，解决个别特殊疑问。
3、 鼓励个别学生展示朗读，老师在字音、停顿、感情等方面进行评价和指导。
4、 要求全体学生齐读课文。 学生听读课文，在听读的过程中落实字音、停顿。
学生读课文，有为落实的字音，提问老师。
学生仔细听，找出朗读中的错误，用自己的语言评价同学的朗读。
有感情地朗读课文。
三、通文准确地翻译文章 18 1、 指导学生小组合作结合注释翻译文章，小组长记录好疑难字词句。
2、 师生共同解决疑难。教师板书并重复强调重点词语和句子的翻译。
3、 监督学生看着原文自己落实字词句的翻译。
4、 小测重点字词和句子的翻译。
5、 要求学生朗读巩固重点词语和句子的翻译。 学生合作翻译。
有疑问的小组长提出疑问，其他组的同学帮助解决。
自己识记重点词语和句子的翻译。
做测试题目。
朗读翻译，并再次识记自己没掌握的个别词句。
八年级上册《记承天寺夜游》教学设计
八年级上册 记承天寺夜游 教学设计。一。教学理念。课程标准提倡 语文应强调 丰富语言的积累 同时要求学生诵读，以利于积累 体验 培养语感，让学生有意识地在积累 感悟和应用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。倡导自主 合作 的学习方式。本教学设计贯彻了这一教学理念，注重让学生在诵读中感悟，培养自己的学习...
八年级语文 《记承天寺夜游》教学设计
一 教学目标 1 能够抓住关键词句深入解读文本。2 培养乐观旷达的人生观 健全的人格以及笑对人生的积极心态。3 在理解的基础上熟读能背。二 教学重点 诵读 翻译 积累 三 教学难点 感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。四 教学准备 1 多 教学课件。2 利用早读提前读顺，读准字音。五 教学设想。...
八年级语文上《记承天寺夜游》教学设计
记承天寺夜游 教学设计。惠东中学初中部田良。一 学情及教材分析。学生通过七年级一学年及八年级上第五单元的文言文学习，有了一定的文言文学习基础和方法，但词法和句法的积累还远远不够。由于生活时代的不同及阅读现状的限制，学生对文章主题的理解可能存在障碍。此文在人教版语文八年级上册第六单元，是列入中考文言文...