2.2完全平方公式。
你一定能完成。
一、精心选一选。
的计算结果是。
a． b．—c． d．
.在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形（a>b），如图1-8-1（1），把余下的部分拼成一个矩形如图1-8-1（2），根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证【 】
a. b.
c. d.
二、耐心填一填：
利用乘法公式计算。
若是一个完全平方式，则k
三、用心做一做：，其中．
相信你能完成。
一、精心选一选。
已知，，则的值是。
a．6 b．18 c．3 d．12
要使等式成立，代数式m应是。
a． b． c． d．
二、耐心填一填。
利用乘法公式计算。
用乘法公式计算下列各式。
三、用心做一做：
一个正方形的边长增加3cm，它的面积就增加39cm2，则这个正方形的边长原来是多少？
请你试一试。
七年级学生小明剪出了多张如图⑴中的正方形和长方形的卡片，利用这些卡片他拼成了如图⑵中的大正方形，由此验证了我们学过的公式：．现在请你选取图⑴中的卡片（各种卡片的张数不限），并利用它们在图⑶中拼出一个长方形，由此来验证等式：．（请按照图⑴中卡片的形状来画图，并像图⑵那样标上每张卡片的代号）．
**：学§科§网]
**：学&科&网z&x&x&k]
1.8完全平方公式⑵
你一定能完成。
一、⒈ a；⒉c
二、 ⒈略⒉±20
三、 ⒈75；⒉
相信你能完成。
一、 ⒈a；⒉b
二、⒈；三、 ⒈5
请你试一试。
八年级数学完全平方公式教案
完全平方公式。本寨中学梁启清。一 教学目标。1 知识与技能目标。理解完全平方公式的推导过程，了解公式的几何解释，会应用公式进行简单的计算。2 过程与方法目标。通过渗透建模，化归 还元，数形结合等思想方法，增强学生的应用意识，提高学生解决问题的能力和创新能力。3 情感 态度与价值观目标。精心设计教学过...
八年级数学《完全平方公式》说课稿
各位考官，大家好！我是 号考生。我今日说课的题目是八年级上册 完全平方公式 下头我将从说教材 说学情 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计六个方面做具体阐述。一 说教材。一 教材的地位与作用。完全平方公式 是人教版八年级上册资料，是初中数学的重要资料之一。一方面，这是在学习了整式的加 减 乘 除及...
八年级数学完全平方公式教学设计
八年级数学完全平方公式教学设计 14.2.2 知识与技能 完全平方公式的推导及其应用。过程与方法 经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力。情感态度与价值观 在灵活应用公式的过程中激发学生学习数学的兴趣，培养创新能力和探索精神。教学重点 完全平方公式的推导过程 结构特点 几何解释，灵活...