2.4 估算。
3.2 平面直角坐标系。
5.3 应用二元一次方程组--
5.4 应用二元一次方程组--
5.5 应用二元一次方程组--
7.3 平行线的判定。
第一章勾股定理。
1.1 探索勾股定理。
课时达标。1.△abc，∠c=90°，a=9，b=12，则c
2.△abc，ac=6，bc=8,当ab=__时，∠c=90°．
3.等边三角形的边长为6 cm，则它的高为。
4.直角三角形两直角边长分别为5 和12，则。
斜边上的高为。
5.等腰三角形的顶角为120°，底边上的高为。
3，则它的周长为。
6.若直角三角形两直角边之比为3∶4，斜边。
长为20，则它的面积为。
7.若一个三角形的三边长分别为3，4， x，则使此三角形是直角三角形的x的值是。
8.在某山区需要修建一条高速公路，在施工过。
程中要沿直线ab打通一条隧道，动工前，应先测隧道bc的长，现测得∠abd=150°，∠d=60°，bd=32 km，请根据上述数据，求出隧道bc的长(精确到0.1 km)．
课后作业。基础巩固。
1.△abc中，∠c=90°， 若a∶b=3∶4，c=10，则ab
2.△abc中 ∠c=90°，∠a=30°，ab=4，则中线bd
3.如图，将直角△abc沿ad对折，使点c落。
在ab上的e处，若ac=6，ab=10，则。
db4.△abc中，三边长分别为a=6 cm，b=cm，c=3 cm，则△abc中最小的角为___度．
5.如图，ab⊥bc，且ab=，bc=2，cd=5，ad=4，则∠acd图形abcd
的面积为。6.等腰三角形的两边长为 2 和5，则它的面。
积为。7.有一根7 cm木棒，要放在长，宽，高分别。
为5 cm，4 cm，3 cm的木箱中填。
“能”或“不能”)放进去．
8.直角三角形有一条直角边为11，另外两条。
边长是自然数，则周长为。
9.如图，△abc中ad⊥bc于d，ab=3，bd=2，dc=1， 则ac等于( )
a.6 b. c. d.4
能力提升。10.直角三角形的斜边比一直角边长2 cm，另。
一直角边长为6 cm，则它的斜边长( )
a.4 cm b.8 cm c.10 cm d.12 cm
11.如图，△abc中，∠c=90°，ab垂直平分。
线交bc于d若bc=8，ad=5，则ac等于。
a.3 b.4 c.5 d.13
12.如图，△abc中，ab=ac=10，bd⊥ac于d，cd=2，则bc等于( )
a.2 b.6 c.8 d.5
中，∠c=90°，∠a=30°，斜边长为2，斜边上的高为( )
a.1 b. c. d.
14.直角三角形的一条直角边是另一条直角。
边的，斜边长为10,它的面积为( )
a.10 b.15 c.20 d.30
中考**。15.在△abc中，∠c＝90°，若c＝10，a∶ b
＝3∶4，则直角三角形的面积是＝ ．
16.如图，所有的四边形都是正方形，所有的。
三角形都是直角三角形，其中最大的正方。
形的边和长为7cm,则正方形a，b，c，d
的面积之和为cm2。
17.如图，学校有一块长方形花铺，有极少数。
人为了避开拐角走“捷径”，在花铺内走出。
了一条“路”．他们仅仅少走了步。
路（假设2步为1米），却踩伤了花草．
18.直角三角形两直角边长分别为3和4，则。
它斜边上的高为。
19.如图分别为所在正方形的面积，则图中字母a所代表的正方形面积是。
20.如图，已知在四边形abcd中，ab=2 cm，bc=cm,cd=5 cm,da=4 cm，∠b=90°，求四边形的面积．
1.2 一定是直角三角形吗。
新版北师大版八年级 上册 数学 全册 同步练习 绝对全面
2.4 估算。3.2 平面直角坐标系。5.3 应用二元一次方程组 5.4 应用二元一次方程组 5.5 应用二元一次方程组 7.3 平行线的判定。第一章勾股定理。1.1 探索勾股定理。课时达标。1.abc，c 90 a 9，b 12，则c 2.abc，ac 6，bc 8,当ab 时，c 90 3.等边...
北师大版八年级上册数学全册教案
备。课。教。案。学校 调兵山市五中。备课人 曹德刚。班级 八 3 2012年9月。八年级数学上册教学计划。一 学情分析。八年级是初中学习过程中的关键时期，在我们班上，两极分化问题很是严重，对优等生来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力，而对后进生来说简单的基础知识还不能够掌握成绩不容乐观。为...
八年级上册语文全册教案 北师大版
西部地平线上的落日 教案。教学目标 1 情感态度与价值观 充分利用自然中的审美元素，激发学生潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟。对悲剧式美丽的感性体验 英雄情感的体验与认同。2 知识与技能 掌握中景物描写的手法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当地安排线索与结构。培养学生的本整体感知和概括能力，鉴...