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八年级上册数学同步练习：中位数和众数（第六。
章）要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，精品为大家整理了这篇八年级上册数学同步练习：中位数和众数(第六章)，以供大家参考！
1.已知一组数据为0，1，5，x，7，且这组数据的中位数是5，那么x的取值为( )
a. x=5 b. x5 c. x≥5 d. x≠5
2.学校体育节前一位同学在进行投掷训练中，投了20次标枪，其中3次投了45米，8次投了45.8米，7次投了45.
4米，1次投了46.1米，1次犯规，求这位同学每次投掷标枪党的米数的众数、中位数和平均数。
3.在一次环保知识竞赛中，某班50名同学得分情况如下：50分，2人；60分，3人；70分，6人；80分，14人；90分，15人；100分，5人；110分，4人；120分，1人。
分别求出该班学生成绩的众数、中位数和平均数。
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4.有14个数据，由小到大排列，其平均数为34，现有一位同学求得这组数据前8个数的平均数为32，后8个数的平均数为36，求这组数据的中位数。
5.某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量如下：每人销售件数1800 510 250 210 150 120人数1 1 3 5 3 2
1)求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数、众数。
2)假设销售部负责人把每位营销人员的月销售额定为320件，你认为是否合理？为什么？如不合理，请你制定一个合理的销售定额，并说明理由。
八年级数学教案中位数和众数教案
20.2 数据的集中趋势。1.中位数和众数。湍东初中 课时 1 课型 新授。教学目标 1 理解中位数 众数的概念和意义，会求一组数据的中位数 众数。2 通过数据的整理与分析 计算，体会统计的数学思想。3 感受统计在生活中的应用，增强统计意识，发展统计观念。教学重点与难点 重点 认识中位数和众数，并会...
八年级数学上册《中位数和众数》教案新人教版
中位数和众数 教案。课程目标 1 知识与技能 在活动中让学生理解中位数与众数的特征及其实际意义，会求一组数据的中位数和众数 能够在具体的情境中选择合适的统计量表示数据，2 过程与方法 数学思考 合作 解决问题 结合具体情境，在活动中通过算一算 比一比 论一论体会到学习中数与众数的必要性。3 情感态度...
浙教版数学八年级下册中位数 2
1 小王参加某企业招聘测试，他的笔试 面试 技能操作得分分别为85分 80分 90分，若依次按照2 3 5的比例确定成绩，则小王的成绩是 a 255分 b 84分 c 84.5分 d 86分。2 已知a，b，c，d，e的平均分是，则a 5，b 12，c 22，d 9，e 2的平均分是 a altim...