1．小王参加某企业招聘测试，他的笔试、面试、技能操作得分分别为85分、80分、90分，若依次按照2：3：5的比例确定成绩，则小王的成绩是（ ）
a．255分 b．84分 c．84.5分 d．86分。
2．已知a，b，c，d，e的平均分是，则a+5，b+12，c+22，d+9，e+2的平均分是（ ）
a．['altimg': w': 15', h':
28'}]1 b．['altimg': w': 15', h':
28'}]3 c．['altimg': w': 15', h':
28'}]10 d．['altimg': w': 15', h':
28'}]12
3．已知a，b，c三数的平均数是4，且a，b，c，d四个数的平均数是5，则d的值为（ ）
a．4 b．8 c．12 d．20
4．如果一组数据a1，a2，…，an的平均数是2，那么一组新数据3a1+2，3a2+2，…，3an+2的平均数是（ ）
a．2 b．6 c．8 d．18
5．某同学使用计算器求30个数据的平均数时，错将其中一个数据108输入为18，那么由此求出的平均数与实际平均数的差是（ ）
a．3.5 b．3 c．0.5 d．﹣3
6．把16个数据分成3组，若第一组4个数的平均数是18，第二组5个数的平均数是14，第三组7个数的平均数是20，那么这16个数的平均数是（ ）
a．17.33 b．18.5 c．17.625 d．16.5
7．小明统计本班同学的年龄后，绘制如下占频数分布直方图，这个班学生的平均年龄是（ ）岁．
a．14 b．14.3 c．14.5 d．15
8．小明等五名同学四月份参加某次数学测验的成绩如下、x、x、80．已知这组数据的中位数和平均数相等，那么整数x的值为 ．
9．已知一组数据：17，18，20，17，x，18中唯一的众数是18，则这组数据的平均数为 ．
10．两组数据：3，a，2b，5与a，6，b的平均数都是6，若将这两组数据合并为一组数据，则这组新数据的中位数为 ．
11．五个正整数从小到大排列，若这组数据的中位数是4，唯一众数是5，则这五个正整数的和为 ．
12．某班四个小组的人数如下：10，10，x，8，已知这组数据的中位数与平均数相等，则x= ．
13．为了了解用电量的大小，某家庭在6月初连续几天观察电表的度数，显示如下表：
请你估计这个家庭六月份的总用电量是多少度？
14．某同学在这学期的前四次的数学测试中，得分依次为：95，82，76和88，马上要进行第五次数学测试了，她希望五次成绩的平均数能够达到或超过85分，那么，这次测试她至少要考多少分？
15．九年级二班50名同学在“爱心捐款”活动中，捐款情况统计如表，且知人均捐款16元。
1）表中a= ；b= ；
2）二班同学捐款数组成的数据中，中位数是 、众数是 ；
3）根据以上数据，估计该校九年级650名学生在本次活动中捐款多于15元的人数．
16．某次歌咏比赛，最后三名选手的成绩统计如下：
若唱功，**常识，综合知识按6：3：1的加权平均分排出冠军、亚军、季军，则冠军，亚军，季军分别是谁？
初中数学试卷。
数学人教版八年级下册中位数教学反思
中位数众数的教学反思。首先将教学过程作简要回述 整个教学过程主要分四部分。第一部分是导入。平均数 中位数和众数是三种反映一组数据集中趋势的统计量。平均数学生已经有了学习经验，因此，在情境导入中，利用师生间的自我介绍活动导入，既复习了平均数，又激发了学生的学习兴趣，使学生轻松的学习。第二部分是中位数和...
人教版初中数学八年级下册《中位数与众数》教学设计
让学生在选择与评价数据中理性决策 中位数与众数 教学设计。课题 人教版八年级下20 1 2 中位数和众数。理解教材 平均数 中位数 众数都是描述一组数据的集中趋势的特征数，是刻画其 平均水平 的三个数据代表，因分析的角度与评判的需要不同，一般选择不同的特征数，但平均数的应用最广泛，也最常用 在学生认...
年八年级数学下册26 2中位数和众数教案冀教版
2019 2020年八年级数学下册26.2中位数和众数教案冀教版。一 教学目标 1 掌握中位数 众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出相应的数据代表。2 合具体情境体会平均数 中位数和众数三者的差别，能初步选择恰当的数据代表对数据做出自己的判断。3 培养学生对统计数据从多角度进行全面的分析，从而避...