第一课时：光的传播。
教学重点和难点：
1．重点：(1)**光的直线传播规律 (2)光直线传播的应用 (3)光速。
2．难点：(1)本影和半影的概念 (2)日食、月食的成因。
课前准备：学生课前准备：荧光棒、小激光笔、果冻、半个大可乐瓶、一小段香、火柴、蜡烛、牙膏盒、一块10厘米见方的半透明塑料膜、棉线、三根大头针、一块纸板。
教学器材：小烧杯、手电、日食和月食演示仪(三球仪)、瓦数较大的灯泡、多**课件、简易“针孔照相机”(制做方法：把一个大废纸箱的底面封好，在上面扎一小孔，去掉顶面，封上一张半透明塑料膜即可．)
教学过程设计：
第二课时：物体的颜色。
教学重点和难点：
1．重点：(1)色散现象 (2)物体的颜色 (3)光的三基色和颜料的三原色。
2．难点：(1)决定物体颜色的因素 (2)会区分光的三基色和颜料的三原色。
课前准备：1．学生课前准备：一块圆纸板、一根火柴棍、水彩颜料。
2．教学器材：三棱镜、七色光板、红、绿、蓝三色板、多**课件。
教学过程设计：
第二节光的反射。
教学重点和难点：
1．重点：**光的反射定律。
2．难点：镜面反射和漫反射。
课前准备：学生课前准备：激光笔、一小块平面镜、一块可以对折的半圆形硬纸板(用量角器的直边与纸板底边对齐，以对折形成的折痕为中心线，**的两侧分别用量角器标注相应的角度数值)
教学器材准备：激光演示仪、平面镜、空气清新剂。
教学过程设计：
第三节**平面镜成像特点。
教学重点和难点：
设计实验**平面镜成像特点，用平板玻璃取代平面镜来**平面镜成像特点，用物体与像重合，来比较像与物的关系．这两个“替代”是实验的关键，也是设计难点．
平面镜成像的原理和虚像的概念。
课前准备：学生课前准备：
教学器材：学生用：玻璃、玻璃支架、白纸、棋子和纸三角。
教师用：魔术盒、玻璃、玻璃支架、白纸、棋子、纸三角、火柴、烧杯、平面镜、课件。
魔术箱：以倾斜45°的平面镜将箱子分成前后两个空间，反射面须朝向观众，花藏在镜后．表演场地光线要暗，以免使平面镜反光而被识破．
教学设计：
第四节光的折射。
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第一课时 光的传播。教学重点和难点 1 重点 1 光的直线传播规律 2 光直线传播的应用 3 光速。2 难点 1 本影和半影的概念 2 日食 月食的成因。课前准备 学生课前准备 荧光棒 小激光笔 果冻 半个大可乐瓶 一小段香 火柴 蜡烛 牙膏盒 一块10厘米见方的半透明塑料膜 棉线 三根大头针 一块...
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