§ 7.1力的概念。
预设重点】力的概念。
预设难点】力的作用效果和力的三要素。
教学过程】一、板题、示标。
二、指导自学
1、出示自学指导。
2、学生按要求看书、教师巡视督查。
3、当堂检测习题精选。
一）选择题：
1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是。
2．关于力的概念，下列哪句话是错误的。
a．没有物体就没有力 b．有受力物体时，一定有施力物体。
c．有施力物体时，却不一定有受力物体 d．只有一个物体时，不会有力。
3．下列情况中运动状态没有发生改变的是。
a．汽车起动b．汽车拐弯
c．汽车减速上坡d．汽车在平直的公路上匀速直线行驶。
4．关于力的作用效果，下列说法错误的是。
a．可以改变物体速度的大小 b．可以改变物体的形状
c．可以改变物体的运动方向 d．可以改变物体的状态。
5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ）a．不断改变 b．始终不变c．有时改变，有时不改变 d．无法确定。
6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果a．一定吸引地球 b．不一定吸引地球。
c．一定不吸引地球 d．无法确定是否吸引地球。
二、填空题。
7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是___的．
8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是 ，受力物体是同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是___
9．力的作用效果：力可以改变力可以使物体发生物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ．
10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动。
11．力的和___共同决定了力的作用效果．
12．物体由___变为___由___变为___或者___都是运动状态发生了变化．
13．气球经吹气后体积变___了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变___了；用手压馒头，馒头变了；这些现象都说明力可以改变物体的。
三、作图题。
14．如图6所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．
图6图715．如图7所示，水平地面上放置的物体，在f＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．
16．马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力f，车受的阻力f，地面对车的支持力n．
四、简答题。
19．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？
20．有人说：“炸弹**说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？为什么？
教学反思：
第二节力的测量。
预设重点】正确使用弹簧测力计的规则和方法。
预设难点】正确使用弹簧测力计测量力的大小．
教学过程】一、板题、示标。
二、出示自学指导。
1、出示自学指导。
2、教师巡回指导。
3、学生实验：练习使用弹簧测力教给学生使用方法后，再次让学生用正确的方法重做上面实验．
4、当堂检测。
习题精选。1.填空题：
1）为了准确地知道力的大小，要对力进行测量．在物理学中，我们利用力产生的___的大小来测量力．国际上通用力的单位叫做___简称___用符号___表示．
2）测量的工具叫测力计．在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心部分是它是利用这个道理制成的．
3）如图所示的弹簧秤的最小刻度是___牛，它的测量范围是___牛，用这个弹簧秤不能测量超过___牛的力．图中弹簧秤对物体a的拉力为___牛．
4）在使用弹簧秤测量之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是。
5）弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为___厘米，这时弹簧的长度为___厘米．
二）.选择题：
6）下列力中，最接近1牛顿的是（ ）
a．运动员举起杠铃的力 b．拿起一个大西红柿的力。
c．人扛起一袋大米的力 d．一只蚂蚁对地的压力。
7）使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（ ）
a．偏大 b．不变 c．偏小 d．无法确定。
8）在弹性限度内，下列说法正确的是：（
a．弹簧的长度跟受到的拉力成正比． b．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比．
c．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比． d．弹簧的伸长量跟受到的重力成正比．
9）用来测力的工具有（ ）
a、杆秤，b、弹簧测力计，c、握力计，d、台秤．
10）中学生的头发拉断时所需用的力大约是（ ）
a．0.9n b．1.7n c．9n d．17n
三、间答题。
11）仔细观察弹簧秤的刻度是否均匀，这说明弹簧的伸长量与所受拉力的比例关系是怎样的？
12）现有一个弹簧秤，秤是好的，但无法调零，当它未测力时，指针已指0.1牛，能不能用这只弹簧秤测力？说明如何测量力？
教学反思：
7.3重力。
预设重点】重力的三要素。
预设难点】**重力和质量的关系，掌握公式g=mg
教学过程】一、 板题、示标。
二、出示自学指导。
1、出示自学指导。
2、教师巡回指导，并精心解答问题。
3．实验**：重力的大小 （1）演示物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量：把一个钩码（50克）竖直悬挂在弹簧测力计钩上，当物体静止时，弹簧测力计的读数就等于物体所受重力大小（约0.
49n）
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