学习目标。
1．疏通文言字、词、句，正确理解课文内容，背诵并默写全文。
2．品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法。
3．感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。
重点难点。正确理解课文内容，品味文章语言，背诵并默写全文。
资料链接。郦道元，北魏地理学家、散文家。做官期间，执法严格，办事果断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方豪强和皇亲国戚，后遭皇室暗算而死。
他好学博览，留心水道等地理现象，撰有地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学作出了重大贡献。该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我古代最全面、最系统的综合性地理著作。其文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
预习自我检测。
1．本文作者是 （填朝代） 学家 ，选自《 》课文标题所指的“三峡”是峡、 峡和峡的总称，在重庆市和湖北之间。
2．读准字音。
略无阙处重岩叠嶂不见曦月夏水襄陵
沿溯阻绝素湍绿潭绝巘怪柏飞漱其间
高猿长啸属引凄异
3．熟读课文及注释，解释词义。
通假字略无阙处。
古今异义词。
词类活用的词。
1）虽乘奔御风（ ）2）回清倒影3）晴初霜旦（ ）
4）素湍绿潭（ ）5）空谷传响（ ）6）清荣峻茂 （
一、情景导入，明确目标。
板书：峡)根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才可以称得上“峡”?(教师鼓励学生发挥想象谈出不同见解，最后明确“峡”的基本特征应为两山夹水。
)我们古老的母亲河长江就有一条神奇秀丽的峡谷。几千年来吸引了无数的文人墨客，北魏郦道元就是其中的一位。这节课我们就随着郦道元一起去游三峡。
(板书：三峡郦道元)
本节课我们的学习目标是：（见上文）
二、自主学习，读三峡。
自学指导：古文阅读三字经：读一遍，找生字；读两遍，断句子；读三遍，看注解；读四遍，握文意。
1、教师**示范朗读音频，展示三峡画面。学生听读，把握节奏、韵律及语调。
2、教师提示朗读需要注意的地方。
自/三峡七百里中自非/亭午夜分，不见曦月。
至于/夏水/襄陵沿/溯/阻绝。
或/王命急宣，有时/朝发白帝其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
则/素湍/绿潭，回清/倒影清/荣/峻/茂。
每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”
3、学生自由练习朗读，根据朗读提示，努力读出最佳效果。
三、合作**。
一）小组合作，口译全文。
小组合作，疏通文意。要求：用自已喜欢的方式阅读课文，结合书下的注释，试着去翻译课文，然后用笔圈出难解的字、词、句，小组合作集体解决。
二）理清三峡行文思路。
1、阅读课文，你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
2、再读课文，用自已的话分别概括“三峡的山”和四季景色的特点。
三）各抒己见品三峡。
1、同学们，三峡很美，那你觉得三峡美在**呢？你能用“三峡的美在你看的句式说一说吗。
2、这样美的三峡，作者仅用150余字就描绘得如此传神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在不能不令人称奇。下面请同学们来说说文章哪些地方写得美，写得妙。【（可从语言、结构、修辞、描写的角度（动静、粗细、远近、正侧等多方面）等方面着手】
例如：课文的描写手法美，正面落笔的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”形象而概括地描绘出三峡的地貌特点是山高岭连，峡窄水长；而“自非亭午夜分不见曦月”一句则从侧面烘托了三峡峰峦连绵，隐天蔽日的山势。
四、巩固拓展。
1．课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
2．文章结尾引用渔人之歌，有什么作用？
3．“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”中的“三”不是确数，可以理解为“几声”或是“多声”。这种现象在一些俗语、谚语、成语中非常之多，你能再举出几个关于“三”字这种用法吗？
4.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《早发白帝城》。你能说出它和本文之间的某些联系吗？
明确：体裁不同，但都描写了三峡风光，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
4．背诵课文。
五、反思小结。
赏析课文，背诵默写。
六、课后作业。
1．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平) 2024年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。
北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
2.默写全文。
八年级语文上册《三峡》郦道元导学案
主备人 张花审议人 八年级语文组级部签字 学习目标 1 积累文言词语 在反复诵读中增强文言语感，达到熟读成诵。2 整体感知 理解课文内容 学习本文抓住特征描写景物的方法。3 感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。教学重难点。1 准确把握三峡的景物特征。2 理解课文的内容，培养学生初步鉴赏文学...
八年级语文上册导学案 9三峡
八年级语文学科导学案。课题 三峡 第 1 课时 主备人 陈丽颖审核人 初二授课人 陈丽颖备课时间 2020.8.30 学习目标 课标要求 1 积累一些常见的文言实词 虚词及文言句式。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，熟读成诵，在反复朗读中形成初步的语感。目标达成 1.学习本文抓住景物特征，采用动静...
人教版语文八年级上册学案 三峡
26 三峡。第一课时。学习目标 1.熟读背诵课文。2.疏通文言字 词 句，正确理解课文内容 3.品味语言，体味作品意境。课前预习 自主先学 一 预习任务。1.熟读课文，家长听读一遍。2.整理字词。3.问题导航。重点词句翻译。1 自非亭午夜分，不见曦月。2 至于下水襄陵，沿溯阻绝。3 虽乘奔御风，不以...