桦甸七中课程设计。
授课日期2023年月日。
课题教学目标学生出席情况。
班级人数缺席人数。
程序与内容。
师生活动。教师：同学们，今天我们在一起共同学习一节练习课板书：第三单元练习课。
教师指导学生齐读学习目标，了解本节课的学习内容。
教师出示课件教师引导学生举手回答。
大屏幕出示真题及拓展题学生抢答。
第三单元练习课。
知识目标：梳理第三单元知识点、重点、难点能力目标：教师指导学生当堂训练真题和拓展题。重。点。
第1课时总课时1节。
梳理第三单元知识点、重点、难点。
情感态度价值观目标：巩固训练，落实当堂检测难。点。关键。
教师指导学生当堂训练真题和拓展题。
巩固训练，落实当堂检测。
修改补充。计划时间3分2分15分。
一、情境创设。
1、创设情境，导入新课。
二、学习目标：
1、梳理第三单元知识点、重点、难点2、教师指导学生当堂训练真题和拓展题。
2、巩固训练，落实当堂检测。
三、梳理第三单元知识点。
一）梳理第五课知识点教师以引导、提问的方式完成对知识点的复习（二）梳理第六课知识点教师以引导、提问的方式完成对知识点的复习。
四、专项训练。
一）考点类型一：选择题。
程序与内容师生活动。
修改补充。计划时间8分4分13分。
1面对文化差异，有两种不同的态度，分别是：（）尊重②沟通③接纳。
排斥。a.①②b.②③c.②④d.③④
二）考点类型二：填空题。
1.文化具有（）和大屏幕出示真题及拓展题（）的特点？指定学生到黑板上写出2.
文化的特点往往是通过分组进行：男女生各一组（）表现出来的？看看哪一组表现得更好？
（三）考点类型三：简答题英子在网上结识一个网友，他们经常聊天，有一天网友提出。
了想见面的要求，英子一时不大屏幕出示真题及拓展题知道怎么办，请你帮她想一****引导学生正确使用想：网络(1)英子应该与这位网友见面。
吗？为什么？
学生总结本节课学到了哪。
五、总结。些？
六、当堂检测。
见试卷完成当堂检测及时反馈。
板书设计。第三单元练习课。
第五课多元文化。
第六课网络交往。
教学反思。优点不足改进。
人教版八年级思想品德上册第三单元复习试题
第 卷选择题部分 36分 1 节日是传统的庆祝或祭祀的日子。下列属于我们中华民族传统节日的是 春节 中秋节 元宵节 端午节a.b.c.d.年6月18日，临近端午节，大连街头各种制作精美的民俗手工艺品 吉祥物 五彩线 编织的粽子 十二生肖等，都让人们感受到中华民俗节日 端午节浓郁的民俗风情。这说明 a...
思想品德八年级上册 人教版
1.对待文化差异的两种态度 一种是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值 后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，相互学习。主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。2.如何正确认识和对待外来文化？任何民族文化的精...
思想品德八年级上册第三单元复习
总第17课时 设计 辛伟。一 复习目标 一 情感 态度 价值观。1 树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。2 树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，尊重他人的人格和权利，不凌弱欺生，也不以家境 身体 智能等方面的差异而自傲或自...