创新题专项训练（三）
x+5）（x+6）=x2+11x+30；
x-5）（x-6）=x2-11x+30；
x-5）（x+6）=x2+x-30；
x+5）（x-6）=x2-x-30．
1）观察积中的一次项系数、常数项与两因式中的常数项有何关系？答。
2）根据以上的规律，用公式表示出来。
3）根据规律，直接写出下列各式的结果：（a+99）（a-100y-80）（y-81）=
2．（拓展创新）如图所示，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小格的顶点叫格点，以格点以顶点分别按下列要求画三角形．
1）使三角形的三边长分别为3，2√2，√ 5；在图①中画一个即可）
2）使三角形为钝角三角形且面积为4．（在图②中画一个即可）
3．对于题目先化简再求值：当a=9时，求a+√1-2a+[,
的值，甲乙两人的解答如下：
甲的解答为：原式=a+√[a+（1-a）=1；
乙的解答为：原式=a+√[a+（a-1）=2a-1=17．
在两人的解法中谁的解答是错误的，为什么？
4.当a为何值时，（x2+ax+1）（x2-3a+2）的运算结果中不含x2项．
5．观察下列等式19×21=202-1，28×32=302-22，37×43=402-32，…，已知m，n为实数，仿照上述的表示方法可得：mn= ．
6.先化简，再求值：4x（y-x）+（2x+y）（2x-y），其中x=1/2，y=-2．
7.先化简，再求值：2x（3x2-4x+1）-3x2（2x-3）-1，其中x=-5．
八年级数学训练题 三
命题人 黄显东 2011.11.7 一 选择题 3 10 30 1.如图 1 abc cda，ab 4，bc 5，ca 6，则ad的长为 a.4b.5 c.6d.不能确定。2.如图 2 abc中，ab ac，d e分别是ab ac上一点，要使 abe acd，应补充条件是 a.a ab.be cd ...
八年级数学创新训练二
八年级数学创新专项训练题。1 如图，矩形oabc中，oa 2，oc 1，把矩形oabc放在数轴上，o在原点，oa在正半轴上，把矩形的对角线ob绕着原点o顺时针旋转到数轴上，点b的对应点为b 则点b 表示的实数是 a 2 b 3 c 5 d 6 2 下列各图形中的小正方形是按照一定规律排列的，根据图形...
八年级数学专项训练
一 求角度。1 基本图形。2 方程思想的运用。3 分类思想。例 在 abc中，abc c，bd是ac边上的高，abd 40 求 c的度数。练习 在 abc中，a 40 高bd ce相交于点o，求 boc的度数。二 利用全等求线段或角度。例 如图，锐角 abc的高ad be相交于f，若bf ac，bc...