18《苏州园林》专项练习。
一、给加粗的字选择正确的读音1）池沼（）（2）嶙峋（）（3）着眼（）（4）琢磨（）轩榭（）叠嶂（）镂空（）斟酌（）相间（）模样（）对称（）庸俗（）
二、选词填空。
1．总之，一切都要为构成___完美、完整）的画面而存在，决不___允许、容许）有欠美伤美的___地方、败笔）。
2．大致说来，那些门和窗___尽量、追求）工细而决不庸俗，即使___简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者___虽然、即使）就极小范围的局部看但是、也）能得到美的享受。
4．谁___如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林___就、可）不该错过。
5．用图画来比方，对称的建筑是___美术、图案）画，不是___美术、图案）画，而园林是___美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读文段（一）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是___
2．苏州园林的特点体现在哪些方面？__3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是___a．影响整个字的一笔b．文中写得不好的句子c．园林设计上的欠缺d．园林绘画方面的不足。
4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？
四、阅读文段（二）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘___he），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．在横线上根据拼音填写汉字。2．根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。3．画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。
4．这段文字在结构上的特点是<>a．总——分b．总——分——总c．分——总d．分——总——分。
5．为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？6．这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？
1）①句写：（2）②句写：（3）③④句写：（4）⑤⑥句写：（5）⑦⑧句写：
五、阅读文段（三）
1）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。（3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。
你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。（5）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。
（6）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。
1．这段文字说明的对象是：__2．说明对象的特征是：__3．用“‖”划分层次：
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出结构形式： 4．说明的顺序是<>a由概括到具体b由整体到部分c由原因到结果d由特点到用途e由远到近f由外到内g由春到秋。 5．“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处” 各运用的表达方式是<>a．叙述b．描写c．议论d．抒情。 六．阅读文段《四》 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 1．“景致”中“致”的意思是___你能再说出几个和“镂”同义的词吗？__2．第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是不隔”指的是界”指的是未界”指的是。 3．第二自然段中，“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说你的看法。 4．第二自然段主要运用的说明方法，具体说明苏州园林这一特征（用原文回答）。参***：一．略二、1．完美容许败笔2．尽量简朴3．即使也4．如果就5．图案美术美术。 三、1．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2．文中所述的四个“讲究”上。3．c 4．改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。 四、1．壑2．有生以来有丰富的见识和经历。3．这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。4．a 5．假山的堆叠，假山与竹子花木的配合，形成不同的山景，使人产生“身在山间”的真切感受。 6．（1）引用活水（2）宽畅的池沼作为全国的中心（3）桥梁不雷同（4）池沼或河道边沿高低屈曲（5）“鱼戏莲叶间”的美景。 五、1．复廊2．高低曲折，优美奇妙。3．（1）（2）‖（3）（4）（5）（6）‖（7）c4．b、f5．b、d 六．1．情趣；雕、刻、镌、锲、铭2．有墙壁隔着墙上有镂空图案有廊子界着廊子两边无所依傍。 3．“补”写出了匠师们的细心、匠心，说明他们注重图画美，善于将单调化为多彩。例子每一个角落都注意图画美。 13 苏州园林。1 给下列加点的字注音或按照拼音写汉字。对称丘壑镂空 重峦叠zh ng 自出心c i 斟zhu 轩榭池沼玲l n l n x n别具ji n 心。2 下列句中加点词语理解不正确的一项是 a 我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施... 新学期新成绩新目标新方向。18 苏州园林。1 知识与技能目标 感知苏州园林的图画美 建筑美和艺术美 体会说明文语言的准确性及灵活多变的表达方式。2 过程与方法目标 深入研读课文，回顾说明文要素，课文是从哪几个方面说明事物的特点的。3 情感态度与价值观目标 品析本文的说明方法和语言的准确性。苏州园林的... 1 初读课文，概括说明特征。重点 2 再读课文，明确说明结构。重难点 3 研读课文，理解文章难点。一 导入新课。中国石拱桥 让我们领略到了我国桥梁事业的伟大成就，今天，我们从桥上走下来，进入另一种建筑物 园林。在我国的园林中，苏州园林具有独一无二的特征和地位，它是中国各地园林的标本。现在，让我们去苏...八年级语文上册 人教版练习 13《苏州园林》
八年级语文上册第五单元18苏州园林教案新人教版
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