13 苏州园林。
1．给下列加点的字注音或按照拼音写汉字。
对称丘壑镂空( )
重峦叠zhàng( )自出心cái( )斟zhuó(
轩榭池沼玲lónɡ(
lín xún别具jiànɡ( 心。
2．下列句中加点词语理解不正确的一项是( )
a．我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。(根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事。)
b．苏州园林栽种和修剪树木也着眼画意。高树与低树俯仰生姿。(有高有矮，形成各种美好的姿态。)
c．阿尔卑斯有的是重峦叠嶂，怎么看也不会穷。(连绵的山。山峰一个接着一个，连绵不断。)
d．李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪。)
3．下面句子标点符号运用不恰当的一项是( )
a．似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
b．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
c．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
d．四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
4．下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。②到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。
苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。2024年，③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。
1)第①句语序混乱，应调整为。
2)第②句存在语义矛盾，应删去。
3)第③句中存在词语使用不当的现象，应把改为。
5．指出下列各句使用的说明方法。
1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(
2)有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。(
3)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。(
6．阅读下面的文字，用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。
当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句。苏州，这个自古以来的繁华之地，没有一处不是被水滋润的。那一条条河港水巷如丝带般飘逸着，水就在那里温柔地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。
渐渐地，这水也就浸润到人的气质里，苏州人待人接物少见粗俗，这不能不说是水的好处。苏州人讲话是柔婉的，仿佛掺了蜜糖的糯米圆子，又如评弹和昆曲，听了让人感到无比惬意。昆曲最初的名字是“水磨腔”，可见，也是水的产物。
她不像西方戏剧那样具有摹仿现实的写实性，她将生活语言的自然形态，化为了写意的诗歌艺术；将生活行为与表情的自然形态，化为了写意的表演艺术；甚至将生活中环境的自然形态，也化为了写意的布景艺术。水，有时是可以变为阳春白雪的。
7．你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。
1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
2)请你为本次活动确定几种活动方式。(至少写出三种)
阅读课文第一至六段，完成下面的题目。
8．阅读。一、二段，请概括说明苏州园林的共同特点。
9．“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能互换？为什么？
10．第四段中“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉？为什么？
11．下列句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？
1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
2)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
12．认真阅读第六段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的。(可用文中的句子回答)
原创)北京的园林。
佚名。北京是一座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世界上享有盛誉。
也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。
故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。
殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。
北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。
每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人玩味。
北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。
那大红色的柱梁，十分庄重。当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体古朴淡雅，别具风采。
北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。
这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览吧。
注：“吴带当风”是宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话，意思是吴道子画的衣带圆转，迎风飘举。
选自“全游网”)
13．选文主要介绍了北京园林的哪些特点？【说明对象的特征】
14．第③段中加点的“如此”具体指什么？【分析词语的指代含义】
15．第④段画线句子使用了哪些说明方法？有何作用？【说明方法及作用】
16．“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽”一句中的“大多”一词能否去掉？为什么？【品味说明的语言】
17．下列诗句中，填入文中横线处最恰当的一项是( )体会语言风格】
a．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
b．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
c．苔痕上阶绿，草色入帘青。
d．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
18．本文语言生动准确，除了表现在词语运用上，还表现在多种修辞手法的运用方面。请你品鉴下面的片段，也采用排比的修辞手法写一段话，介绍某种事物几个方面的特点。
课文片段**】可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
写法分析】片段中的四个“讲究”构成了排比句，突出了布局的特色，也加强了语势。排比是一种修辞手法，要由至少三个结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列在一起构成。
参***。hè lòu 嶂裁酌 xuān xiè zhǎo 珑嶙峋匠
解析：“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断。)
解析：b项中顿号应改为逗号。)
4．(1)起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。
2)“近”或“多”
3)榜样标本
5.(1)作比较 (2)举例子 (3)打比方
6.苏州水的特点：温柔；苏州话的特点：柔婉；昆曲的表现形式：写意。
7.(1)示例：精彩苏州古建筑，美丽园林扬四方。
2)①实地考察苏州园林；②采访苏州园林的设计者；③阅读介绍苏州园林的文章等。(本题为开放性题目，只要紧扣题目要求，言之有理即可)
8.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
9.不能。“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于“技术”，本文这样写是为了突出强调苏州园林中假山的艺术美。
10.不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。
11.(1)作比较。通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点。
2)举例子。通过具体的事例，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。
12.墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。
13．注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽。
14.指布局给人一种平衡的感觉。
15.举例子、作比较。具体准确地说明了“北京的园林建筑在细微之处见匠心”的特点。
16.不能去掉。“大多”表范围，如果去掉，就变成了北京园林的色彩都是金黄或大红，与实际不符。“大多”一词体现了说明文语言的准确严密性。
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