第八章第2节二力平衡——习题课。
一、选择题。
1．用力打击一摞棋子中最下面的一个时，上面的棋子不会随下面的棋子飞出。这是因为上面的棋子( )
a．不受到力的作用 b．具有惯性 c．没有惯性 d．受到空气阻力的作用。
2．下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )
a．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长b．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动。
c．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止 d．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向。
3．关于运动和力，下列说法中正确的是( )
a．力是使物体保持静止的原因 b．力是维持物体运动的原因。
c．力是改变物体运动状态的原因 d．物体受到力的作用时才会运动。
4．以下关于惯性的说法正确的是( )
a．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大。
b．用相同的水平力，分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大。
c．匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的。
d．物体不受外力作用时才有惯性。
5．物体表现出惯性的现象是常见的。下列事例中．属于利用惯性的是( )
a．汽车突然启动时，人会后仰 b．飞船返回舱落地前打开降落伞。
c．离弦的箭继续飞行d．汽车撞车时，安全气囊打开。
6．匀速上升的氢气球，下方用细线拴一小物块，在上升时细线突然断了，如果不考虑空气阻力，那么以后物块( )
a．立即下落 b．继续上升，不受影响 c．匀速上升一段，又匀速下降 d．先减速上升一段，后加速下降。
7．2023年3月ll日，日本东部海域发生9.0级强烈**并引发海啸。在救灾过程中，空降兵乘飞机空降到灾区，伞兵跳下飞机后，人和伞在匀速下落的过程中，以下说法正确的是(不计人所受空气阻力)(
a．人和伞受到的重力等于空气阻力 b．人和伞受到的重力大于空气阻力。
c．人受到的重力大于伞对人的拉力 d．人受到的重力小于伞对人的拉力。
8．滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是( )
a．她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力 b．她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力。
c．她所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力 d．她所受的重力和地面对她的支持力是一对相互作用力。
二、填空题。
9．游泳时手和脚向后划水，人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 。
10．体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的 ；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的 ；短跑运动员跑到终点时由于具有惯性，仍要保持原有的继续向前运动。(填“形状”或“运动状态”)
11．在较光滑的桌面上铺有化纤桌布，桌布上放一盛水的玻璃杯(如图l2—13所示)。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的玻璃杯不会随之运动，这是杯子由于仍然要保持原来的状态的缘故。
三、实验题。
12.按要求作图。如图l2-14所示，重为50n的上海世博会吉祥物“海宝”静止在水平台上，请画出海宝所受到的力的示意图。
13.学习了斜面小车实验后，为了**阻力和释放高度对小车运动距离的影响，小明设计了如下的**方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两组实验，并把实验数据记录在表。
一、表二中。
(1)由表一(或表二)可以看出，实验中小车每次都从斜面上同一高度释放，目的是使小车运动到斜面底端的速度。
(填“相同”或“不相同”)。
2)分析表一(或表二)可得结论： .
3)综合分析表一和表二还能得出结论： .
4)爱动脑筋的小明观察到车开得越快越难停下，他根据所学的知识和实验又得出：“运动物体的速度越大，惯性越大”，则他的结论是的(填“正确”或“错误”)。
14．(说理题)某同学想：地球转动速度很大，脚下地面的转动速度大约是360 m／s，当跳起来落回地面时，地面已转过了很大一段距离，自己就不会落回原地，如图12—15所示。所以只要不停地跳跃．就能免费周游世界。
这个同学的想法正确吗？请发表你的见解并说明理由。
第八章第3节摩擦力。
基础训练。1．2023年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了( )
a．增大摩擦 b．减小摩擦 c．增大压力 d.减小压力。
2．如图13—3—1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )
3．如图13—3—2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )
4．下列做法中能减小摩擦的是( )
a．鞋底刻有凸凹不平的花纹 b．往轴承里加润滑油
c．往冰雪路面上撒煤渣 d．在汽车轮胎上装防滑链。
5．下列摩擦属于滚动摩擦的是( )
a．铅笔与卷笔刀间的摩擦b．旱冰鞋与地面间的摩擦。
c．花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦 d．自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦。
6．摩擦与我们息息相关。老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的摩擦。
7．如图13—3—3所示，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶底的鞋。其中，蹬冰脚穿橡胶底的鞋是为了接触面的粗糙程度，使摩擦力 。(填“增大”或“减小”)
8．2023年5月1日，以“幸福长沙”骑“乐无穷”为主题的 “2010首届中国长沙环湘江自行车邀请赛”在湘江沿岸拉开帷幕，来自全国的近千名选手同场竞技，自行车的轮胎上有许多花纹，其作用是 ，骑自行车“绿色出行”的好处有简要地答出一条即可)。
9．矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是摩擦(填“增大”或“减小”)；用手握住矿泉水瓶竖直立在空中静止不动，此时水瓶受到的和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。
10. 如图l3—3—5所示一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。(图中已标出摩擦力的作用点)
11．小明用如图l3—3—6甲、乙、丙的步骤**摩擦力的大小与哪些因素有关。
(1)实验中，他应将弹簧测力计沿——方向拉动木块，使木块在水平面上做运动，并记下弹簧测力计的示数。
2)比较步骤与可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的有关，且接触面越 ，摩擦力越大。
3)小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：
物体在静止时也可能受到力的作用，且该力的大小与力的大小有关。
4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进车轮底下后，汽车很快就爬上来了，这是利用增大的方法增大摩擦力。
能力提升。1．(多选)下列说法正确的是( )
a．人推木箱未动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力。
b．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力。
c．在术箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力
d．木箱运动时有惯性，静止时没有惯性。
2．如图l3-3-7所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是( )
a．木块受到的摩擦力逐渐增大 b．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力。
c．木块受到的摩擦力逐渐减小 d．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力。
3．如图l3-3-8所示，放在m、n两水乎桌面上的p、q两物体，分别在fp=5n、fq=3n的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( )
a．桌面m一定比桌面n粗糙
b．p的速度一定大于q的速度。
c．p的质量一定大于q的质量
d．p受到的摩擦力一定大于q受到的摩擦力。
4．小明同学喜欢动手用简易器材**物理问题。某天，他用一块较长的木板n与木块m及弹簧测力计，按如下方法研究与滑动摩擦力大小有关的因素。先将长木板n平放，用弹簧测力计拉着木块m在n上做匀速直线运动，如图13—3—9甲，此时木块m所受滑动摩擦力为f甲；然后再将n支起，仍然用弹簧测力计拉着木块m沿n斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块m所受滑动摩擦力为f乙。
对小明同学的实验讨论正确的是( )
a．两次m所受滑动摩擦力f甲 c．图乙中弹簧测力计的示数等于f乙 d．小明实验时控制相同的量是接触面积大小。
5．如图13—3—10所示，物体重5n，当f=10n时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 n；
当f=20n时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 n。
6.如图l3—3—11所示，水平地面上有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图。
7．在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图l3—3—12所示)，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如右表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 n；在第一次实验中，木块受到的摩擦力的大小为 n；在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有次是相同的。
创新培优。1．自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是 (写出一。
个即可)，它所采用的方法是 。
2．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之问的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
如图l3-3-13所示，是在“**滑动摩擦力大小”的实验-中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉-动物体a匀速运动时，弹簧测力计的示数f/(即弹簧测力计所受a的拉力)就表示物体a所受摩擦力，的大小，即f/=f。请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。
八年级物理摩擦力练习
南坪中心校八年级物理组。班级姓名学号当堂反馈 1 在如图所示的两种方式下推动同一个箱子，这种现象说明。a.压力小，摩擦力小b.滚动摩擦比滑动摩擦小c.推力大，摩擦力小d.滑动摩擦比滚动摩擦小。2 下列实例中，为了增大摩擦的是 a.车轮上刻有凹凸不平的花纹b.移动重物时，在它。下面垫上钢管。c.在机器...
八年级物理摩擦力练习
班级姓名学号。当堂反馈 1 下列摩擦各属于哪一种摩擦？用圆珠笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是。用橡皮擦字时，橡皮与纸面间的摩擦是。用手拿笔写字时，手与笔杆间的摩擦是。用卷笔刀旋削铅笔时，铅笔与卷笔刀孔间的摩擦是。2 下列事例中，属于有害摩擦的是 a.走路进鞋底与路面间的摩擦b.机械运转时轴承与滚珠间的...
八年级物理下册 8 3 摩擦力练习
8.3 摩擦力。1.填空。1 用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为 摩擦 用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦 人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦。2 钢丝钳钳口上有纹，这是利用。的方法来摩擦。在其转动部分安装轴承是利用的方法来减小摩擦，磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车脱离与钢轨的...