八年级物理试卷分析

发布 2022-12-12 07:18:28 阅读 9667

4、部分学生计算能力较差,有的学生解答计算题的格式不规范。

第33题计算题反映出部分学生不能根据“s=vt”推出“l=vt/2”来计算声纳所测海的深度,而且很多学生没有书写计算公式,直接带数字进行了运算。

5、多数学生作图能力较差,有的学生作图不工整、不规范,还有的学生对虚像的理解不到位,不能正确作出虚像,画“虚像”时,没有将虚像用虚线画出,而且在做镜面反射时没有作出法线。

三、教与学中的问题。

1、学生学习物理科的兴趣不浓,被动学习的情况居多。

2、学生中存在畏难情绪,由于本身数学基础较差,涉及到计算问题就出错。

3、教学中过分强调知识的掌握,没有强调知识的应用,没有真正从实际出发,照顾学生的情绪和认知能力。

4、学生缺乏必要的探索精神,知识学的较“死”,没有真正理解物理概念的实质,不能灵活运用,易犯形而上学的错误。

四、对今后教学的建议。

1、狠抓双基,注意教学后的情况反馈,并针对反馈的问题及时进行补救。

2、重抓落实,对于学生的学习情况,教师要做到心中有数,注意学生学习任务的落实,不能流于形式。

4、要切实加强实验教学,尤其是**性实验的教学,让学生在实践**中学习,养成科学**的好习惯,学会科学**方法,形成实验能力。

6、加强学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导,不能只“受之与鱼”,而应“授之与渔”;学生的过失性失分、计算欠准确、格式书写不规范等,导致一些学生非知识性失分。因此,在平时的教学中,一定要加强这些方面的训练,使学生形成良好的学习习惯,减少考试中的无谓失分。

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