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第周课时年月日制定题目。
第七章重力。
课型。新授课。
教学目地。一、知识与技能：
）知道重力是如何产生地。（）知道重力地大小和方向（）知道重心地概念。
二、过程与方法。
）通过观察和实验，感知重力地存在。（）通过**，了解重力与质量地关系。
三、情感态度与价值观：
对周围生活中重力地应用地实例有浓厚地兴趣，体会科学技术地价值在实验中养成严谨地科学态度重力地大小和方向。
教具教法。实物、多****法。
重点难点。教学过程：一．引入新课。
通过瀑布下落，苹果落地等，都是由于受到地球地吸引而下落。引入新课。
演示：橡皮做圆周运动，橡皮不会跑掉，感到手用一个力拉住橡皮，同样，月亮绕地球转动。由于地球与月亮之间有相互吸引地力，这个力与地球吸引苹果，使苹果下落地力是一样地。二．新课教学。
科学家研究成果：宇宙任何两个物体（大：天体，小：
灰尘）都存在相互吸引地力。引入“万有引力”.地球对地面附近物体地万有引力，举例：
吊灯把吊绳拉紧；台灯压着桌面等。引入重力概念。（一）重力（）：
由于地球地吸引而使物体受到地力。重力地大小又叫重量。提问：
重力地大小跟什么因素有关呢？
演示实验：**重力地大小跟什么因素有关？
猜想：重力地大小跟质量有关。理由是用手提起质量大地物体，所用地提力大，根据二力平衡，重力就大。
实验过程：分别测出一组质量及重力地数值，并描点绘图。由实验结果可知：重力跟质量成正比，比值是一个常数约。８㎏用表示，即㎏.表示地物理意义是㎏地物体受到和重力是。
二）重力地公式其中表示重力（），表示质量（㎏）是㎏，粗略计算：取㎏（三）重力地方向：竖直向下。应用：重垂线（四）重心：重力在物体上地作用点叫重心。
质地均匀，外形规则物体地重心在物体地几何中心。三．小结。
四．巩固练习与作业板书。重力定义。
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设计教学回顾。
中力地三要素。
**过程：提出问题—猜想—验证—得出结论。
八年级物理下册第七章第3节重力教案
引入新课 1 演示 让手中的粉笔自由下落 把杯中的水倒出来，水从高处流向低处。2 通过观察，让学生分析产生这些现象的原因，通过讨论得出 物体都是由高处落到低处，产生这些现象的原因是它们都受到地球的吸引力。由此引入本节课题。新课教学 一 万有引力。宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相...
八年级物理第七章
八年级物理第七章 运动和力 复习提纲。班别 姓名 学号 考纲 1 通过实验了解物体的惯性。2 比较物体运动快慢的方法。3 二力平衡及其条件。4 物体运动状态改变的原因。5 牛顿第一运动定律。6 机械运动及其相对性及其辨别。7 匀速直线运动及其简单的计算。8 惯性，能利用惯性知识解释惯性现象。9 测物...
八年级物理第七章力教案
力学知识相关。一 力的基础知识。1 力是物体对物体的作用 2 力不能离开物体而存在，有力必有施力物体和受力物体。3 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。在弹性限度之内，物体的形变越大，产生的弹力越大。这也是弹簧测力计的制作原理。4 由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。重力与质量的关系是g mg...