八年级分式复习

分式复习姓名___

1．在有理式，（x+y），，中，分式有（ ）

a．1个 b．2个 c．3个 d．4个。

2．如果分式无意义，则x的值是（ ）

a．x≠0 b．x≠ c．x= d．x≠-

3．分式，的最简公分母为（ ）

a．（x+2）（x-2） b．-2（x+2）（x-2）

c．2（x+2）（x-2） d．-（x+2）（x-2）

4.若关于的方程，有增根，则的值是（ ）

a.3 b.2 c.1 d.-1

5.（玉溪市2010）若分式的值为0，则b的值为。

a. 1b. -1c.±1d. 2

6．（2010湖北省咸宁市）分式方程的解为。

a． b． cd．

7．(10湖南怀化)若，则、、的大小关系是( )

a． b． c． d．

8.（2010河北省）7．化简的结果是。

a． b． c． d．1

9.（益阳市2024年中考题7）． 货车行驶25千米与小车行驶35千米所用时间相同，已知小车每小时比货车多行驶20千米，求两车的速度各为多少？设货车的速度为千米/小时，依题意列方程正确的是。

10.已知，则的值为（ ）

a.- b. c.1 d.5

11．（2010四川宜宾）方程=的解是

12.（桂林2010）已知，则代数式的值为___

13. （2024年金华） 分式方程的解是。

14（2010哈尔滨）函数y＝的自变量x的取值范围是。

15（2010宁夏）若分式与1互为相反数，则x的值是 ．

16.. 2010黄冈)已知，

17．（2010湖北省咸宁市）先化简，再求值：，其中．

18.（2010红河自治州）16.化简：

19.(2010遵义市) 解方程： 20. (2010台州市)解方程：

21.（2010珠海）为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场。现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息：

信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天；

信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍。

根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？

八年级分式复习

八年级复习资料。一。计算。二。解分式方程。三 应用题。1 大车行驶25千米与小车行驶35千米所用的时间相同，已知小车每小时比大车多行驶20千米，求两车的速度分别是多少。2 今年某市遇到百年一遇的大旱，全市人民齐心协力积极抗旱。某校师生也行动起来捐款打井抗旱，已知第一天捐款4800元，第二天捐款600...

八年级分式复习教案

一 本章知识构框图。二 分式部分数学思想。方法。总结。1 转化的思想。转化是一种重要的数学思想，它在分式这一章中应用十分广泛，如分式除法运算的思想是将除法转化为乘法 分式的加减法运算的基本思想是将异分母转化为同分母的分式相加减 解分式方程的思想是利用等式的性质化分式方程为整式方程。例题1 2010年...

八年级 分式复习教案

分式复习教案。教学目标。一 知识技能 1.熟练掌握分式的概念，会进行分式的混合运算 2.会解分式方程并能应用到实际问题中去，发展应用意识，提高运算能力 二 过程方法 1.经历复习分式概念 计算 建模 等应用过程，探索数量关系和变化规律，发展学生应用数学的意识与能力 2.经历练习的过程，探索解题方法，...