第27章小结与复习。
学习目标】1．复习本章内容，以求对本章知识有整体认识．
2．在巩固复习中，达到对圆各单元知识点熟练应用．
学习重点】对本章知识结构的总体认识．
学习难点】把握有关性质和定理解决问题．
情景导入生成问题。
知识结构框图：
自学互研生成能力。
范例：如图，在⊙o中，ac∥ob，∠bao＝25°，则∠boc的度数为( b )
a．25° b．50° c．60° d．80°
范例图) (仿例1图) (仿例2图)
仿例1：如图，点a，b，c，d在⊙o上，o点在∠d的内部，四边形oabc为平行四边形，则∠oad＋∠ocd＝60°．
仿例2：如图，⊙o的半径是1，弦ab＝，则圆周角∠acb的度数是135°．
范例：(咸宁中考)如图，在rt△aob中，oa＝ob＝3，⊙o的半径为1，点p是ab边上的动点，过点p作⊙o的一条切线pq(点q为切点)，则切线pq的最小值为2．
仿例1：如图，以等边三角形abc的bc边为直径画半圆，分别交ab，ac于点e，d，df是圆的切线，过点f作bc的垂线交bc于点g.若af的长为2，则fg的长为3．
(仿例1图) (仿例2图)
仿例2：如图，ac⊥bc于点c，bc＝a，ca＝b，ab＝c，⊙o与直线ab，bc，ac都相切，则⊙o的半径为，.)
范例：如图，△pqr是⊙o的内接正三角形，四边形abcd是⊙o的内接正方形，bc∥qr，则∠aoq＝( d )
a．60b．65°
c．72° d．75°
仿例1：若圆锥的底面半径为2cm，母线长为5cm，则此圆锥的侧面积为10πcm2，全面积为14πcm2.
仿例2：已知一个扇形的半径为60cm，圆心角为150°.用它围成一个圆锥的侧面，那么圆锥的底面半径为25cm.
仿例3：如图，以ad为直径的半圆o经过rt△abc斜边ab的两个端点，交直角边ac于点是半圆弧的三等分点，的长为，则图中阴影部分的面积为－π)s\do5(.)
交流展示生成新知。
1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑．
2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”．
知识模块一圆的有关性质。
知识模块二直线与圆的位置关系。
知识模块三圆的计算。
检测反馈达成目标。
当堂检测】见所赠光盘和学生用书。
课后检测】见学生用书。
课后反思查漏补缺。
1．收获。2．困惑。
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