学校四年级数学学科导学案。
教研组：四年级数学执笔：审核：审批：班级：授课人：授课时间：导学案编号：课题：加法交换律和结合律课型：新课课时：1课时。
1、理解和掌握加法交换律、结合律。
2、根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。教师复备栏或学生3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际笔记栏问题。
**和理解加法交换律、结合律。
1、如何列式。
2、为什么列的式子不同？它们的结果是怎样。它们之间的关系是怎样的？
3、试着再举出几个这样的例子。
4、通过这几组算式，你们发现了什么？能不能用一句话说出来。5、你能用自己喜欢的方式表示出加法交换律吗？
6、例2的式子能用什么方法来计算。有几种方法。7、不同的方法计算结果怎样。
8、再举出几个这样的例子。通过这几组算式，你们发现了什么？能不能用一句话说出来。
9、学生用自己喜欢的方式表示加法结合律。
情景图导入。
出示27页情景图，观察主题图，根据条件提出问题。（1）李叔叔今天一共骑了多少千米？（2）李叔叔三天一共骑了多少千米？
1、将讨论的式子的关系向各组同学展示。2、各小组展示自己小组记定律的方法。3、完成练习五1-3题。
学习目标重、难点。
自主学习。**过程小组展示。
课堂评价。通过**，大部分学生能按要求完成任务，并取得一定效果，二组同学讨论效果最好。
课后反思。这节课我的收获是掌握了加法交换律、结合律。我在引导学生归纳方面的表现很好，在深入引导理解方面表现不够。
沟墩实验小学四年级数学学科导学案
设计 陈利平第 16周4 一 有效预习检测题。说说条形统计图和折线统计图分别有什么特点？二 有效课堂思考题。三 有效辅导答疑题。1 某地区去年上半年平均气温分别是 一月份 2 根据表中数据，选择合适的。4 二月份9 三月份11 四月份15 五统计图并完成。月份22 六月份27 根据以上数据完成下面亚...
四年级数学学案
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四年级数学学案
题目。一 选择题。1 在余数为0的除法里，被除数 除数 商 2 下面数字中，4 在十万位上的数是 3 75除2100的商，加上372之后，再乘15，得多少，算式是 4 三个级 1 班有学生50人，其中男生有26人，女生有多少人？设女生有x人，列含有未知数x的等式是 26 x 50 x 26 50 x...