unit4weloveanimals(partalet’stalk&let’spl
教学内容。ay)
1、能听、说、认、读，并理解本课的8个单词。
教学目标。2、能掌握表示我有句型并能在具体的语境中运用。3、掌握let’s play。
教学重点动物相关单词及句型课时安排。
1课时。教学过程。
stepⅰshow the learning aims
1、能听、说、认、读，并理解本课的8个单词。
2、能掌握表示我有句型并能在具体的语境中运用；
stepⅱmaster 8 new words（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词。
3、检测单词。
1）默写单词：兔子，熊猫，猴子，动物园。（当堂检测一）
2）两名学生板演。
3）生纠错，同桌互改。
stepⅲmaster 2 sentence patterns（第二次“先学后教”）
1、自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）
2、识记句型。
3、检测句型（当堂检测二）
1）将下列句子翻译成英语。
1.看，我有一只小白兔。太好了。
2.看，我有一只熊猫。太棒了。
3.看，我有一只小猴子。太好了。
4.看，我有一个动物园。哇。
3、掌握let’s play
教案再生成。
2）生回答，生纠错。
stepⅳlearning let’s play（第三次“先学后教”）
自学let’s play（自己完成）叫生练习。
stepⅴfinish exercises(当堂训练)1）match them
小白兔zoo猴子rabbit
动物园i h**e a panda.我有一只熊猫。zoo2) translate
1、i h**e a dog.2、i h**e a duck.3、super.4、cool.3）生回答，生纠错。stepⅴsummarize
课后反思。unit4weloveanimals(partalet’slearn&let’s
教学内容。do)
1、掌握5个单词。2、学唱let’sdo。
教学目标。教学重点掌握5个单词课时安排。
1课时。教学过程。
stepⅰshow the learning aims
1、掌握5个单词。
2、学唱let’sdo.
stepⅱmaster 5 new words（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）
2、识记单词。
3、检测单词。
1）默写单词：猴子，鸭子，猫，熊猫，小白兔。（当堂检测一）
2）两名学生板演。
3）生纠错，同桌互改。
stepⅲmaster let’s do
1、自学let’s do
2、师示范。
3、pair work,同桌之间练习。
4、检测let’s do（当堂检测二）
连线。act like a cat.像小狗一样表演。
act like a duck.像小猫一样表演。act like a panda.
像小猴子一样表演。act like a monkey.像熊猫一样表演。
act like a rabbit.像小鸭一样表演。act like a dog.
像小白兔一样表演。
教案再生成。
stepiv当堂训练。
1.根据汉语提示补全单词。
mo_key (猴子)d_g狗)d_ck鸭子)p_nda (熊猫)c_t猫)r_bb_t兔子)2.英译汉。
act like a cat.
act like a duck.
act like a like a rabbit..stepⅴsummarize
课后反思。unit4weloveanimals(partalet’smake&let’s
教学内容。sing)
1、掌握let’smake，并学做各种动物。
教学目标2、学唱let’ssing.教学重点课时安排。
掌握let’smake，并学做各种动物。1课时。
教学过程。stepⅰshow the learning aims
1、掌握let’smake，并学做各种动物。
2、学唱let’ssing.
stepⅱmasterlet’smake（第一次“先学后教”）
1、自学let’smake（自学let’smake中动作）2、叫生表演。
3、检测let’smake
1）全体学生表演。（2）两名学生表演。
stepⅲmasterlet’ssing（第二次“先学后教”）
1、自学let’ssing2、跟录音学唱let’ssing
3、检测let’ssing（当堂检测二）stepⅳsummarize
教案再生成。
课后反思。unit4weloveanimals(partblet’stalk&let’s
教学内容。play)
1、掌握let’s talk中新句型。
教学目标2、了解let’s play。教学重点掌握新句型课时安排。
1课时。教学过程。
stepⅰshow the learning aims
1、掌握新句型。
2、了解let’s play。
stepⅱmaster sentence pattern（第一次“先学后教”）
1、自学句型（自读、试读，生纠错范读，师范读）2、识记句型。
3、检测句型（当堂检测一）（1）将下列句子翻译成英语我有一个玩具熊。真的吗？我可以看一看吗？当然可以。它真漂亮，我喜欢他。
2）生回答，生纠错。
stepⅲstepⅳlearning let’s play（第二次“先学后教”）3、自学let’s play（自己完成）4、叫生读，生纠错范读，跟录音读，师范读stepⅴfinish exercises(当堂训练)
1.检测。1）汉译英。
我有一个玩具熊。真的吗？我可以看一看吗？当然可以。它真漂亮，我喜欢他。
2）连词成句i a h**e panda .
教案再生成。
may h**e i look a ?2.同桌互改stepⅵsummarize
课后反思。unit4weloveanimals(partblet’slearn&let’s
教学内容。do)
1、掌握6个单词。2、学唱let’sdo.
教学目标。教学重点掌握6个单词课时安排。
1课时。教学过程。
stepⅰshow the learning aims1、掌握6个单词。
2、学唱let’sdo.
stepⅱmaster 6 new words（第一次“先学后教”）
1、自学单词（自读单词、试读单词，生纠错范读，师范读）2、识记单词3、检测单词。
1）默写单词：松鼠，老鼠，熊，猪，大象（当堂检测一）（2）两名学生板演（3）生纠错，同桌互改stepⅲstepⅲmaster let’s do
1、自学let’s do2、师示范。
3、pair work,同桌之间练习3、检测let’s do（当堂检测二）英译汉。
hunt like a like a like a bird.
教案再生。成。
jump like a exercises(当堂训练)
1.检测。1）将下列字母组成单词。
e,e, h,a, t,l, p, n,g, i, p,q, i, r,e,l, s, u, r,d, i, r, b,o, e, m, u, s,a,r, e, b,（2）翻译句子像老鼠一样捕捉。像大象一样行走。像熊一样爬。
像小鸟一样飞。2.同桌互改，互查。
stepⅴsummarize
课后反思。教学内容。
unit4weloveanimals(let’schant＆culture)
1、会吟唱let’s chant。
教学目标2、了解culture。教学重点课时安排。
会吟唱let’s chant。1课时。
教学过程。stepⅰshow the learning aims1、会吟唱let’s chant。2、了解culture。
stepⅱmaster let’s chant。（第一次“先学后教”）
1、自学let’s chant。(自读并翻译、试读，录音范读）2、熟练朗读let’s chant。3、检测题。
1)完成练习册相关练习题(2)叫生回答(3)生纠错，同桌互改。
stepⅲmasterculture（第二次“先学后教”）
1、自学culture（自读并翻译、试读，录音范读）2、熟练朗读culture
3、检测culture（当堂检测二）(1)指读以下单词。
chinapandacanadabe**erusaeagleaustraliakangaroo(2)翻译以下单词。chinapanda
教案再生。成。
canadabe**erusaeagleaustraliakangaroo(3)生纠错，同桌互改。
stepⅴfinish exercises(当堂训练)
1.把以下的国家与象征性动物连起来。chinaeaglecanadabe**erusakangarooaustraliapanda2.同桌互改stepⅵsummarize
课后反思。
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