unit 4 what’s this?第一课时。
一、教学目标：
1能够听说读写单词： book, desk, chair, blackboard2能够熟练掌握句型：what’s this? it‘s a book.
3能听懂、会说句子：
can you spell it? yes, i can.二、教学重、难点；
重点：单词。
book, desk, chair, blackboard及句型。
what’s this? it’s a…
难点：本课单词的拼写及句型的熟练运用。
三、教学用具。
单词**，录音机。
四、教学过程：
1组织课堂。
唱歌曲：i can say my a b c.师生互相问候，开始上课。
2复习对话。
进行两人组对话，以what’s your name? what class are you in?为主。
3复习单词：bag, ruler, pen, pencil
4介绍新课。
老师拿一本书自问自答： what’s this? it’s a book.
板书：a book领读a book, mybook,yourbook学生的桌子说：what’sthis?
it’sadesk.以同样的方式教学单词。
chair ,blackboard.
5练习巩固。
1）让学生拼读单词，记住这些词的拼写形式。
猜写单词比赛。
听指令画画。
6布置作业：
1）听读课文。
2）抄写单词book, desk, chair, blackboard.第二课时。
一、教学目标。
1听说读写单词： panda,hippo, elephant, monkey
2熟练掌握句型：
what’s that? it’s a…
3能就单数物品名称进行自由问答。
二、教学重难点。
重点：单词。
panda, hippo, elephant, monkey及句型。
难点：a,an步认识及。
this,that的区别。
三、教学用具。
单词**、录音机。
四、教学过程。
1．复习。老师和学生互相用不同的方式问候，询问姓名、年龄、班级等，然后指着桌子、椅子、黑板或书，用所学句型。
what’s that? it’s a…
2．介绍新课。
出示熊猫**：what’s this? it’s a panda.教读单词。
解释this用于指代稍近的东西，that多用于指代较远的东西。
听录音，让学生把书翻到第八课，听读listen,look and repeat
3．练习巩固。
将学过的单词一个放的稍远，一个放的稍近，提问并让学生回答。
做《活动手册》第5题。
布置作业。活动手册》第题。
三年级英语unit4教案
三年级英语下册教案 unit4 unit 4 do you like pears?第二课时。执教者 王燕。一 教学目标。1.知识目标 能听 说 运用do you like yes,i do.no,i don t.what about i like very much.let s h e some 等...
三年级小学英语上册Unit4教案
教学资料范本。编辑。时间。一 课前准备。1 教学对象 小学三年级学生2 课时 一课时。3 学生课前准备 复习前一单元所学内容，引入学习文具与物品单词，自然而然地过渡到本单元的主题。二 教材分析。本节课是学习join in小学三年级英语上册第五单元school things的第一课时，主要内容是听 说...
小学三年级英语Unit4教案 三
教学资料范本。编辑。时间。unit 4 where is my car?教学内容与目标 能听 说 认读on in under chair desk。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学重点 句型 where is my the it s on in the.教学难点 1 听 说 认读cap...