“争分夺秒”设计方案。
一、 引入：
1． 问：由“争分夺秒”这个成语，你想到了数学中的什么问题？
2． 过渡：同学们，你们听说过“狼和小羊”的故事吗？最近狼和小羊之间又发生了一些事，我们来听听。
故事：狼和小羊。
二、 了解一些关于时间的课外知识。
老师这里有一些关于时间的有趣知识，你想了解哪个？
1． 一天过24个“新年”。
2． “时刻”和“时间”。
3． 北京时间来自**？
三、 解决关于时间的实际问题：
1． 合理安排时间。（每人一张**）
下面是小华星期天去动物园的快乐一日游时间安排表。
请你帮他安排好时间，并算出每项活动各用的时间？
交流，说说你这样安排的理由。
2． 蕾蕾做作业的时间。
蕾蕾家里的台钟，一时响一下，两时响两下，三时响三下……每半时也响一下。星期天，蕾蕾在家做作业。开始做作业时，蕾蕾听见台钟响了一下，没多久，又听见响了一下，当她做完作业时台钟又响了一下。
下面的问题你知道吗？
1） 蕾蕾从什么时候开始做作业，什么时候做完？
2） 蕾蕾做作业，一共用了多长时间？
四、 拨钟比赛：
小组活动：每组6人，分5组。
每组的6号做裁判，负责检查督促，看是否按题目要求拨钟，拨得对不对。
5组听老师口令同时开始拨钟。
每组的号轮流拨钟，共6个时间，最后一次1号拨完后举牌示意。
评分标准：每组拨对一个时间得一个花片，最后按时间先后分别得5个、4个、3个、2个、1个花片，最后统计哪组得的花片最多的获胜。
五、 总结：
数学之所以有生命力，就在于有趣。数学之所以有趣，就在于它对思维的启迪。
同学们，让我们展数学开想象的翅膀，……一起来领略奇妙的数学王国。
六、数学抢答题：
1． 篮子里有九个苹果，妈妈要小灵把这些苹果送到附近的幼儿园去，分给小班的九个小朋友，一个小朋友一个苹果，最后篮子里还要留一个。小灵抓抓头皮为难的对妈妈说：“这可怎么分啊？”
到底该怎样来分呢？你知道吗？
2． 我认识一个小朋友叫小龙，特别爱学习，总爱让我给他出题，这天他又来找我出题了，我就对他说：我们家有一张**，上面有两个爸爸，两个儿子，你能猜出来**上有几个人吗？小龙马上就猜出来了。
你猜出来了吗？
3． 小朋友们在一起吃早餐，每桌坐五个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼要五分钟，那么现在十六张桌子的八十个小朋友要吃八十个烧饼，需要多少分钟呢？
4．昨天是星期四，明天是星期几？
5．一天晚上10点钟时下起了大雨，再过4小时有太阳吗？
6．一张白纸4个角，把两张这样的白纸重叠起来共有几个角？
7．一人唱一首歌的时间是3分钟，4人同时唱一首歌，需要多少分钟？
8．一人唱一首歌的时间是3分钟，4人依次唱一首歌，需要多少分钟？
七．你知道吗？（每人一份）
1． 人体中的有趣数字。
一个健康人，平均每天吸入的天空可充满一个直径近4米的大气球。人体血液中红细胞寿命是4个月，他们的行程却有160万米。咽喉是人体最繁忙的通道，我们每个人一生有40吨的食物和35万立方米的空气通过口和咽喉。
一个人心脏每天消耗的能量足以把900千克重的物体升高120厘米。一个人活到50岁时，其心脏所用的力，相当于1800吨的重物升高20多万米。此数字超过人类送入地球轨道最重负载的100倍。
2．我们身上的“数学”
我们每个人身上都有“数学”。假如你“一柞”的长度为8厘米，量一下你课桌的长为7柞，就可知课桌长为56厘米。
如果你每步65厘米，你上学时，数一数共走了多少步，就能算出从你家到学校有多远；如果你的身高是150厘米，那么你抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一周的长度大约是150厘米，因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。要是你想量树的高度，影子也可以帮助你的。你只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以了。
因为树的高度=树影长 ÷人影长 × 身高。这是为什么？等你学会比例以后就明白了。
学会运用你身上的这些“数学”，对于估算很有好处。同学们，你会用吗？
3.阿拉伯数字。
在生活中，我们经常会用到这些数字。那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
现在，阿拉伯数字已成了全世界通用的数字符号。
3．数学小幽默。
不够用。父亲问儿子：“一个加五个，等于几个？”
儿子扳着手指头算了一会儿，答道：“六个。”
“七个加十五个呢？”儿子又扳着手指算，手指数不够，就加上脚趾头，还是不够。怎么办呢？父亲看他发愁的样子，说：“你不会用脑子吗？”
儿子：“脑子只有一个，加上去还是不够用啊！”
免费客房。丁丁和爸爸去外地旅游，他们到一家宾馆打听房价。
服务员介绍说：“二楼的客房每间50元，三楼的每间40元，四楼的每间30元……”
没等服务员说完，丁丁就赶紧对爸爸说：“我们住七楼吧！”
“为什么？”爸爸不解地问。
“按照服务员说的房价推算，七楼应该是免费客房。”
4.数学谜语：
再见吧妈妈（打一数学名词）（分母）
剃头（打一数学名词）（除法）
一二三四五六七九十（打一字）（“只”少八，“口”）
十百千（打一成语）（万无一失）
一加一不是二。（打一字）（王）
一减一不是零。（打一字）（三）
八分之七（打一成语）（七上八下）
你盼着我，我盼着你。（打一数学名词）（相等）
5．数学小故事：
0和它的数字兄弟”
有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子，它说：
“我是1，像支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。”“我是4，像面小旗随风飘。”“我是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像把镰刀割青草。”“我是8，像支麻花拧一道。
”“我是9，像把勺子能盛饭。”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大？
谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。” 0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就是这个表示什么都没有的0。”9用冷淡的口气说道。9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。它们在一起唱呀！跳呀！
非常开心。
突然一只大象不小心掉进一个洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声喊“救命呀！救命呀！
”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。数字1到9也来帮忙了。他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。
这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上来了。动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。
6．数学儿歌：
小猪学算术数字歌七个阿姨来摘果。
六只小猪一二三，爬上山一二三四五六七，呼噜呼噜去读书四五六，翻跟头七六五四三二一，排排坐呀坐整齐七**，拍皮球七个阿姨来摘果，呼噜呼噜学算术伸出两只手七个花篮手中提，小猪有几只十个手指头七个果子摆七样，谁来数一数苹果、桃、石榴、柿子、
我来数，一二三四五李子、栗子、梨。
我来数，一二三四五，我来数，一二三四五，咦？怎么丢了一只呀？
快快找呀快快找，唉！原来没把自己数。
附录：故事：狼和小羊。
有一天，小羊在小溪边喝水又碰上了大灰狼。大灰狼抓住小羊**地说：“今天吃掉你，看你还有什么话可说。
”“狼大哥不好啦，天就要塌了！”小羊机灵地说：“什么？
天要塌了！”大灰狼惊奇地望着小羊。“是呀，我是特地跑来告诉你的。
”小羊肯定地点点头。大灰狼疑惑地说：“快给我说清楚。
”小羊问：“你知道一天有多少小时？”“24小时。
”大灰狼答。“每小时分针与时针重合一次，那么一昼夜它们重合几次？”
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