通过教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺。
序、教学时数以及各种活动等。为此初中频道为大家提供了历史教学设计方。
案，希望可以作为大家的参考！
教学内容：复习中国历史 4 册，世界历史 2 册。
具体措施：1、认真备课。
面对当前日益灵活的历史会考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教。
材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的。
每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。学生是学习的主体，备。
课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性。
2、狠抓课堂效率，注重知识的落实。
初三的学生课业负担很重，课余不可能有时间背历史，这就要求上课时保。
证效率。采用循序渐进的教学模式，尽量采用灵活多变的教学方式，以打基。
础为主，每节课先看 10-25 分钟的课本或记忆背诵本节课考点，讲解重点知。
识，理清线索、总结归纳或边讲边练用 10-15 分钟，接着 10 分钟小测或做练。
习，课堂及时反馈，温故而知新。
3、复习内容安排：重视基础知识的复习，深化现有知识结构，把重点放在。
能力上。1)注意历史事实之间的横向联系。
2)注意事物本身的纵向联系。如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国。
资产阶级革命的过程。
3)注意知识的广度。关于美国两次资产阶级革命，美国独立战争是解决美。
国资本主义发展的外部矛盾；美国内战是解决美国资本主义发展的内部矛盾。
总之，考生不仅知其一，而且能举一反三。
4)注意知识的深度。复习是一种创造性劳动，将初步获得的知识加以深化。
在更高层次上有新的认识，不仅知其然，而且知其所以然。
4、深入研究和领会会考中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。优。
秀生着重抓思维能力的培养，中间生要调动学习的积极性和主动性，学困生。
重点抓基础知识的达成度。
5、复习方法指导：
1)指导学生学会自己整理知识，比如制作历史简表。
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