三年级《数学》第一学期教学大纲。
课程名称数学
课程性质必修课
学时 96课时×1学期
教学对象印度尼西亚三年级小学生
三年级数学上册教学大纲。
前言。经过了两年的华文数学学习后,学生对数学知识的掌握有了更深入的理解,并能把数**用到生活中,还学会了许多华文数学用语。因此,对于三年级的学生而言,教师要好好利用学生的特点去进行更有效率的教学。
本学期课时安排大约为96课时,万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点。
教学内容,并会口算及笔算多位数乘一位数。其次“万以内的加减法(二)”是二年级下学期学习万以内的加减法(一)的延伸及巩固,需要多练习;“分数的初步认识”是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数,所以教师首先让学生懂得整数的概念,由浅入深进行教学。对于已经有良好华语基础的学生,教师应该尽量让每个孩子都能在情趣中学会数学,能更好地参与到数学的课堂教学活动中,并引导孩子们热爱数学,激发他们的最大潜力。
总之,教学需要形式多变、灵活运用。
以下只是本学期课程内容的教学计划编排,也许会有其他原因出现课程的变动,教师教学时可以根据各班的情况适当灵活掌握。
本学期教学内容如下:
教学教材:三年级数学上册。
第一单元测量
教学内容:1.毫米、分米(复习:米、厘米)
1厘米=10毫米 1分米=10厘米。
2.千米:1千米(公里)=1000米。
3.测量与估量物体的长度。
4.质量单位:吨、千克(复习:克、千克)
1吨=1000千克。
教学重点:1. 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1千米=1000米 1吨=1000千克。
2. 会简单物体的测量。
教学目标:1.认识长度单位:千米,初步建立1千米概念,1千米=1000米。
2.认识质量单位:吨,初步建立1吨的概念,1吨=1000千克。
3.能够动手操作测量简单的物体及估量生活中物体的长度。
第二单元万以内的加法和减法(二)
教学内容:1. 两位数的加减法。
2. 三位数的加减法(口算、笔算)
3.加减法的验算。
教学重点:1.会笔算三位数的加减法。
2.会进行相应的估算和验算。
教学目标:1.巩固两位数进位加、退位减,递进学习三位数的加减法。
2.掌握三位数的加减法的运算方法(注:借1、进1)
3.能熟练的运用验算方法检验运算结果。
第三单元四边形。
教学内容:1.四边形。
2.平行四边形。
3.长方形和正方形的周长。
4.估计长度。
教学重点:1、理解四边形及平行四边形。
2、会计算长方形、正方形的周长及其他图形的周长。
教学目标:1、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征。
2、会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。
3、知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长。
4、能估计一些物体的长度,并会进行测量。
第四单元有余数的除法。
教学内容:1、“余数”的概念。
2、有余数除法的竖式的格式。
3、关于除法余数的应用题。
教学重点:正确列有余数除法的竖式。
教学目标:1. 知道“余数”的概念,会列有余数除法的竖式。
2.能够利用除法理解题意,解决问题。
第五单元时、分、秒。
教学内容:1、秒的认识。
2、时间的计算(1分=?秒;1时=?分)
3、时间的比较(如:9分钟和90秒进行比较;4时和24分进行比较),知道在一段时间里或不同的时间里可以做多少事情。
4、用合适的时间单位来表示做一件事情所用的时间。
教学重点:时间的计算。
教学目标:1.认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒。
2. 时间的计算(时、分、秒)
3.了解时间“1分钟、1秒钟、1小时”各有多长。
4.会进行一些有关时间的简单计算。
第六单元多位数乘一位数。
教学内容:1.口算乘法(多位数乘一位数)
2.用乘法估算(约等于)
3.口算乘加的综合运算。
4.笔算乘法(多位数乘一位数)
5.相关应用题。
教学重点:口算及笔算多位数乘一位数。
教学目标:1、能口算多位数乘一位数,并能正确书写其竖式。
2、知道有关乘法算式估算的方法。
3、能理解题意,解决问题,引导学生运用数学。
第七单元分数的初步认识。
教学内容: 1、分数的初步认识:几分之。
一、几分之几(比较)
2、分数的简单计算。
教学重点:让学生初步认识简单分数的含义,并会计算分数。
教学目标:1、建立分数的初步概念,初步认识几分之。
一、几分之几的分数,并会读写几分之。
一、几分之几的分数。
2、会比较几分之。
一、几分之几分数的大小。
3、掌握计算简单分数加减法的方法,及规范其格式写法。
第八单元可能性。
教学内容:用“一定、不可能、可能”做描述。
教学重点:会分析事情的发生结果。
教学目标:1、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。
2、能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
第九单元数学广角。
教学内容:1、简单的排列数。
2、简单的组合数。
教学重点:找出简单的排列数和组合数。
教学目标:1、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识。
2、初步形成观察、分析及推理的能力。
第十单元总复习。
三年级数学上册教学大纲
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