三年级数学上册教学总结

一个学期的教学工作转眼间过去，现将工作总结如下：

教学工作情况：

教学工作情况较好，在教学中落实新课改，课前备课除了备教材，也要尽量考虑学生的知识能力水平，考虑学生发展的不平衡。以此来设计课堂提问，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，注意培养学生多动口动手动脑的能力，尽量让每个学生都有收获。

考试情况分析：

期末考试中，可以看出学生基础知识基本都理解，都会，半数学生解决问题的能力较好，另有部分学生思维不灵活，难以提高成绩。存在较普遍的问题是学生计算能力不乐观，粗心严重，与熟练程度有很大关系，还有学生乘法口诀颠三倒四，计算基础薄弱。

今后教学措施：

课堂教学仍然以学生为主体，让学生多说，多总结，多练。

课堂教学体现分层次，既要考虑优秀学生的能力发展，也要兼顾后进生基本能力的培养与提高。

利用课余时间给后进生必要的辅导，如果确实学不会，也不能强求。

利用鼓励措施调动学生的学习积极性，培养进取心。